一点都不片面呀，都没法补充了，只能赞了！

其实，咋说呢，我同门说过吧，关于拳劲的问题。
中国武术的拳劲其实比较内涵。
如果，能够在一定程度上，更有目的性的训练，对于拳劲有所侧重，那么，很多东西，可以用拳靶子引出来。
喂手，也可以说，是一种对于实战的模拟，但是，用人做对象来模拟，有的时候难免限制了学生的全力发挥。

有些门派传承过程中，不让喂手，怕喂出毛病来。确实，容易养成病手。后来，我遇到恩师李师父后，教会了我怎么喂手：所有来拳场的拳友，都是他指点完了，由我喂手搭劲。时间一长，好多拳友，都找我喂手，说我喂得【明】。如此种种情况，一年多以后，我就知道谁的劲【明】了、【混】了。
练得再满的人，也圆不了；练得再圆的人，没有空，也活不了；有圆、有活的人，能把对方的劲吞进来，才是空。有空，才有穿力。有空有荡，才有透力。说这个干嘛？：有下手练【满】的，有下手练【圆】的，总之，下手功夫很重要。
我在拳场比划几下拳架子，人家都说，您练得是拳击呀，我师父说：他练的是太极拳。太极拳不在样式，在气势，前辈早说了。

【文】老师不讲课，你如何识的头手足？【武】师父不讲手，你如何用的头手足？【文】老师用嘴谈为主，手教为辅，【武】师父用手谈为主，嘴谈为辅。
练拳练的是什么？就是掌握拳中技击技术动作中---劲力的变化， 从而提供与保障你技击技术动作中的力量有效发挥。师父讲手喂劲实如老师教你一加一等于二的加减乘除公式。
现在所有对抗技击项目，教练，陪教员不讲技术动作吗？不做示范教学吗？

我的观点很明确，师徒之间的讲手喂劲是非对抗性的，没有这非对抗性的讲手喂劲及技术动作上的训练，谈实战谈技击是空谈，更不可能直接去实战技击了。
闫芳与徒演示拳中劲力无错，错在把这些当成神功，当成实战技击的功夫技术，而被练拳习武人不容。

我理解的喂手，是老师用自己的身体当靶子给徒弟。说实在的，老师没有一定的功力，是办不到的。而讲手，是用徒弟当靶子，自己用手。当年学拳的时候，老师经常叫我们打他找劲，现在又有几人能这样做的。

无论讲手还是喂手都是相互的，都是一个意思，边讲边练边喂，历来是传统传承的手段。非要理解成二个意思，那是文化人扣字眼。