（1）双专业、双学位
为培养一专多能复合型人才，以适应社会经济发展的需要，学院实行辅修制、双专业、双学位和复合型人才实验培养方式。也就是说，在主修专业基础上，学有余力的学生可修双专业、双学位。全日制本科生除完成本专业的教学计划，取得本专业学位外，可同时修读第二本科专业，毕业时取得两个专业的毕业证书，称为双专业。符合者授予不同学科门类的第二专业学士学位，并取得两个学位的证书，称为双学位。
（2）引入名校、本硕接读
学院与北京理工大学、中国地质大学等知名院校签署了研究生培养计划，毕业考试合格的学生，通过参加全国在职研究生考试成绩合格者，可以进入以上名校继续深造，为本院学生毕业后继续学习深造提供了可靠的保障。
（3）校企共建、就业保障
学院还专门建立就业指导办公室，全面了解毕业生的就业意向，并进行系统的就业指导与培训。学院还与众多知名企业签订了用人协议。学院每年举行“校企共建”活动，并聘请企业领导作为相关专业的荣誉顾问，使学院成为企业所需人才的孵化基地，同时也大大提高了学生的学习积极性，为学生以后的就业提供了可靠的保障。
（4）成立专业指导顾问委员会
为了加强我院专业建设，提高学生的专业知识能力和考试合格率，我院专门聘请上海知名高校名师、专家组成专业指导顾问委员会，对各专业进行系统指导 ，两年来，学院考试成绩在同类院校中名列前茅。
（5）成立了大学生心理健康教育中心
学院聘请了上海市政协委员、华东师范大学心理学系著名教授、博士生导师金瑜女士为我院心理咨询中心顾问，并在院内安排专职教师，成立了大学生心理健康教育中心，为促进学生保持良好的心理健康，解决困惑、疑难提供了有利条件。
（6）专家治学、名师执教。
学院始终把教师队伍建设摆在突出地位，非常重视骨干教师任用和青年教师的培养，充分发挥了老专家、老教授在学科建设、人才培养和教学管理中的重要作用。采取一切措施，吸引优质人才，形成了结构合理、业务素质较高的专任教师队伍。学院现有专职教师450名，其中教授、副教授以上专业技术职称的186人。学院还成立了“教学督导委员会”，通过督导讲评、教师互评、学生助评相结合，定期开展教学质量分析和信息交流，努力提高人才培养质量。丰富的校园生活，构建和谐校园。
（7）一专多证、技能结合。
大专（保底）+独立本科+职业技能+签订就业协议
（8）开放式互动教学、半封闭式管理。
1.加强学校领导班子建设，充分发挥表率和导向作用
2.加强师德教育，全面提高教师队伍的整体素质。
3.科学地评价教师的成绩。
4.严抓细管，积极开展丰富多彩的活动，努力探索德育工作的新途径。
5.抓好安全管理。
为培养一专多能复合型人才，以适应社会经济发展的需要，学院实行辅修制、双专业、双学位和复合型人才实验培养方式。也就是说，在主修专业基础上，学有余力的学生可修双专业、双学位。全日制本科生除完成本专业的教学计划，取得本专业学位外，可同时修读第二本科专业，毕业时取得两个专业的毕业证书，称为双专业。符合者授予不同学科门类的第二专业学士学位，并取得两个学位的证书，称为双学位。
（2）引入名校、本硕接读
学院与北京理工大学、中国地质大学等知名院校签署了研究生培养计划，毕业考试合格的学生，通过参加全国在职研究生考试成绩合格者，可以进入以上名校继续深造，为本院学生毕业后继续学习深造提供了可靠的保障。
（3）校企共建、就业保障
学院还专门建立就业指导办公室，全面了解毕业生的就业意向，并进行系统的就业指导与培训。学院还与众多知名企业签订了用人协议。学院每年举行“校企共建”活动，并聘请企业领导作为相关专业的荣誉顾问，使学院成为企业所需人才的孵化基地，同时也大大提高了学生的学习积极性，为学生以后的就业提供了可靠的保障。
（4）成立专业指导顾问委员会
为了加强我院专业建设，提高学生的专业知识能力和考试合格率，我院专门聘请上海知名高校名师、专家组成专业指导顾问委员会，对各专业进行系统指导 ，两年来，学院考试成绩在同类院校中名列前茅。
（5）成立了大学生心理健康教育中心
学院聘请了上海市政协委员、华东师范大学心理学系著名教授、博士生导师金瑜女士为我院心理咨询中心顾问，并在院内安排专职教师，成立了大学生心理健康教育中心，为促进学生保持良好的心理健康，解决困惑、疑难提供了有利条件。
（6）专家治学、名师执教。
学院始终把教师队伍建设摆在突出地位，非常重视骨干教师任用和青年教师的培养，充分发挥了老专家、老教授在学科建设、人才培养和教学管理中的重要作用。采取一切措施，吸引优质人才，形成了结构合理、业务素质较高的专任教师队伍。学院现有专职教师450名，其中教授、副教授以上专业技术职称的186人。学院还成立了“教学督导委员会”，通过督导讲评、教师互评、学生助评相结合，定期开展教学质量分析和信息交流，努力提高人才培养质量。丰富的校园生活，构建和谐校园。
（7）一专多证、技能结合。
大专（保底）+独立本科+职业技能+签订就业协议
（8）开放式互动教学、半封闭式管理。
1.加强学校领导班子建设，充分发挥表率和导向作用
2.加强师德教育，全面提高教师队伍的整体素质。
3.科学地评价教师的成绩。
4.严抓细管，积极开展丰富多彩的活动，努力探索德育工作的新途径。
5.抓好安全管理。
