回复：灌水专用贴！！！！

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他指出，课堂教学应该让学生体会到运动的乐趣，学会运动。“内因调动起来后，间接的促进手段如加分等就可以减少。”
　　他还提醒，无论培养方式和教学手法怎么变，最终要看这些改变是否为学生提供了需要的东西，是否有利于他们的未来生活，这是进行评估的基本原则。“学生愿意参加运动，乐于参加运动，体质好，会得多，才是人们想要看到的结果。”(记者

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啊端午节我恨你！！！！！

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