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◆华师附中五月模拟考试【语文】

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1.B(A.剑拔弩张;C.奢靡mí/披靡mǐ;D.藤蔓wàn/不蔓màn不枝。) 2.C(相辅相成:二者相互辅助而互相联合。混为一谈:把不同的事物混在一起,当作同样的事物来谈论。守株待兔:不主动努力而存侥幸万一的心理希望不劳而获。心旷神怡:舒畅愉悦的心情,可作定语。) 3.C(A.成分残缺,在“发展”后加“空间”。B.语序不当,“深深地”应放在“感染”前面。D.句式杂糅,去掉“是无人能及的”。) 4.A.⑥①⑤②④③ (这个话段是叙述鹰捕杀狼的过程的。从鹰“伸出左边的利爪”“攫住狼的屁股”,到狼为此作出本能反应,再到鹰顺势用“右边的利爪”“抠住它的那双眼睛”,然后一“提”,又一“撅”——⑥①⑤②④完整地表现了这一连贯动作。③作出补充说明,可放在最后。) 5.D(A《祝福》出自于《彷徨》。B饮弹自尽的是周萍,周朴园是在孤独寂寞中苟活。C应为关羽大意失荆州,诸葛亮七擒孟获。) 试卷B


IP属地:湖北来自手机贴吧1楼2013-05-24 11:03回复
    6. D(A、古典名著不可能完全满足不同时代读者的审美要求,也证明现代作品同样有需要和市场。B、“都是”过于绝对,应该是“大多”。 C、古典名著不是单靠故事情节吸引读者,而是讲故事时注意突出人物,饱含细节,并富有文化底蕴。) 7.D(以偏概全,原文为“现在的某些小说„„事件过程的空壳子了”。) 8.C(原文语境中提到这种推动并没有说明是良性还是恶性,只是说讲故事没错,但要注意讲故事的方式。)


    IP属地:湖北来自手机贴吧2楼2013-05-24 11:04
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      9.C(随意) 10.B(①是指今人的文学主张,⑤⑥对江近之文章的特点,作者是肯定的。) 11.C(说江近之语言“平易俚俗和滑稽”矫枉过正不正确。) 12(1)每次相聚一定用诗文互相勉励,意图纠正现在模拟抄袭的风气。(励、务、矫,各1分,句意1分) (2)古代和现代文人,被诗歌创作所困扰,所以超凡脱俗之士一批接一批地出现,是为了摆脱诗歌创作中的约束和解除其中的束缚。(为„„所、辈、脱、释,各1分,句意1分)


      IP属地:湖北来自手机贴吧3楼2013-05-24 11:04
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        16.AC(A“姑娘们也为了显示她们“天然去雕饰”的美丽,露出一双赤脚”错误。C赤脚上学体现的是生活的艰苦。) 17. (1)开头引用蔡其矫的诗:①内容上:开篇点题,表现了劳动人民朴素的自然美。(2分)②结构上:引出了下文对一双双赤裸的双脚的回忆。(1分)(2)结尾引用作者的诗:①内容上:将故乡农民所经历的困苦推及到整个民族所经历的困苦,有力地深化了主旨。(2分)②结构上:照应开头,首尾呼应。(1分) 18.①用词准确。“扣”“抓”“倒腾”“吸附”等动词,准确地表现了农民雨天劳作的艰辛。(2分)②比喻形象。“像铁锚一样紧紧地抓住泥土”,这一比喻形象地表现了农民劳作的尽力尽职,突出了他们勤劳、坚韧的性格特征(2分)(如答其它特点,言之成理即可。) 19.不矛盾(1分)。 “希望赤脚的人越来越少”,是希望民族强大、国家昌盛,物质贫困的人民越来越少(2分)。“不应该忘记曾经赤脚的日子”,是要铭记民族曾经的苦难历程和父辈们的艰辛生活,铭记我们民族勤劳、坚韧的伟大精神。(2分)。


        IP属地:湖北来自手机贴吧4楼2013-05-24 11:04
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          20.答案示例:源头活水/庐山面目/词牌平仄(长短交错、依声填词)/押韵对仗(叠词连用、应歌而作)(第一句:所举短语属于宋诗的内容,2分;第二句:所举短语能够说明唐宋诗词在音韵上的特点,2分。) 21.①祥林嫂(1分)②千万别闹出什么乱子(1分)③抗争命运坚强奋斗,精神不屈生命英雄。(内容、句式各1分) 22.(说明:感言可以涉及故事情节、人物形象、戏剧主题以及创新意义等方面,言之成理即可。点明观点2分,说明效果2分。) 示例一:情节结构干净洗练,人物形象鲜活生动,体现了本土化与民族化,显得新颖别致。示例二:既忠实于原作,又遵循中国戏曲的艺术规律,变化虽多,却并未损耗人物鲜明的个性。 示例三:用中国戏曲演绎西方经典名著,显示了博大精深的京剧艺术所蕴藏的巨大包容性和塑造性。


          IP属地:湖北来自手机贴吧5楼2013-05-24 11:05
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            13.然王迹之兴/起于闾巷/合从讨伐/轶于三代/向秦之禁/适足以资贤者为驱除难耳/故愤发其所,为天下雄,安在无土不王?


            IP属地:湖北来自手机贴吧6楼2013-05-24 11:10
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              14.⑴描写了江南五月大雨倾泻、水势凶猛、灾情严重的景象。 ⑵都运用了对比手法(2分)。杜诗将权贵的奢华生活与百姓冻饿而死的惨象作强烈的对比(1分),本词下片将洪灾造成百姓“断炊烟”的状况与富贵者还在游湖听曲的情景作鲜明的对比(1分)。两者都揭示了贫富悬殊、阶级对立的现实(1分),表达了作者对权贵的抨击、对百姓的深切同情(1分)。 15.⑴己所不欲,勿施于人⑵此后汉所以倾颓也⑶渺沧海之一粟⑷环佩空归夜月魂⑸谨庠序之教⑹一夫作难而七庙隳⑺哀民生之多艰⑻登东皋以舒啸


              IP属地:湖北来自手机贴吧7楼2013-05-24 11:10
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                难道我们卷子不一样???不会呀


                来自Android客户端8楼2013-05-25 07:41
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                  问下 这卷子是几号考的


                  来自手机贴吧9楼2013-05-27 17:47
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                    求数学答案理A


                    来自手机贴吧10楼2013-05-28 13:13
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                      @马歌迷


                      来自Android客户端11楼2013-05-29 09:56
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