现在处于二阶。
“千万”教材要求就是听写材料形成模本，然后照着模本来进行跟读模仿。我也一直是这样进行的。
但听写的模本全是拼凑出来的音标读音，有些和听到的是吻合的，跟读完全没有问题，而有些就知道是不对，自己朗读时也和原音不匹配（这可能是有不认识的单词，又或者几个单词混一起连读发音）。现在已经朗读了一半的situation，不对的地方有不少，而且后面会越来越多。
现在纠结于：就照着自己拼凑的模本继续朗读下去，还是对照原文本更正模本上的拼写错误，然后再继续跟读。
请吧里几位大神们指点下。谢谢！