*不同的平行世界。
各种世界观出没。
*约修亚中心。
为了方便阅读我还是稍微说一下。
本名是羽鸟 义弥/はとり よしや/Hatori Yoshiya
因为名字发音的问题和个人喜好的问题，不知道为什么喜欢让熟悉的人叫他约修亚/ヨシュア/Joshua
总之这是一个人就对了（
文艺三十题。
1.前后桌
2.走廊拐角
3.夏与蝉与风铃
4.虹
5.车站月台
6.雨中的紫阳花
7.图书馆窗边书架后
8.素描簿
9.碎花窗帘
10.虫鸣
11.落叶与公园长椅
12.空无一人的画室/教室
13.情书
14.信箱的底层
15.对准你的镜头
16.溶解在深海
17.双向单恋
18.目光中沉淀星辰
19.指尖飘雪
20.消逝于青空
21.飞鸟的轨迹
22.玻璃制品
23.樱花铺满的坡道
24.星空
25.逆光
26.树荫下的细碎光点
27.你发间的落花
28.海潮与沙滩与鸥鸣
29.你的背影
30.诗

1.前后桌
*高中生的设定。
*虽然十年之后竹内比约修亚高不少的样子，但是既然是高中就假定他们差不多高吧。
一寸待って 胜手にいけません
请止住步伐 别擅自离去
もっと构って だって未だ足りません
多关爱我一些 因为还远远不够啊
约修亚其人——性格温和，大部分时候都带着无害的笑容。
羽鸟君是那种…有求必应的温柔类型吧。
如果和其他同学讨论起来的话，大抵会收到这样的回答。
每天早上都会微笑着和大家问好，偶尔也会有人跟他开一些无伤大雅的玩笑，是那种被同学们喜欢着的学生。但是仔细观察的话，实际上也没有什么人和他非常亲近。和所有人都保持着若即若离的关系，几乎安静得不起眼，这样的人。
羽鸟同学早安！
早安喔。
竹内听到坐在自己前面几排靠近教室前门的女生这么说道，并传来声线温润的男声回应。虽然他本人并没有抬起头，好像突然对数学课本上老师还完全没讲到的章节感兴趣了一样，盯着左边页面上的第一道例题。就在他这么做的时候，余光中看到有人从自己身边走过，在后面的位置上坐下。
呼——
虽然是在心中轻呼了口气，但是整个人也因此放松下来，这个时候才注意到在刚刚意识到对面进门了的十几秒不到的时间中，身体都紧绷了起来。
为什么要这么做呢——简直就想在想尽方法避开和他的接触一样嘛。
想到这里不由略微不满地啧了一声，这样的事情简直不是我的风格。
「竹内君是有什么不明白的地方吗。」
声音是从耳边传来的，同时竹内感到脸侧有着细微的触感，那是对方乱翘着的发梢。
约修亚的座位是在竹内的正后方，此时他正将手肘支于对方的椅背，整个上半身趴在课桌上，越过竹内的肩头将视线落在摊开来的数学书上。
「听到竹内君好像很烦躁的样子呢。」约修亚这么解释了一下，好像是为了看得更清楚一点而将身体更加前倾，上半身的重心从而转移到了竹内的肩膀上。「诶……这里还没讲到吧，是在做预习吗?」
「嗯。想在正式讲到之前稍微熟悉一下，再由老师讲过之后会比较轻松吧。」
……我只是随便找了一页走神而已。
为了稍微拉开一点距离，竹内抬起右手将墨蓝色的发丝拢至耳后。于是约修亚让开了——并不是以他希望的方式。干脆环住了他的肩膀来保持身体的平衡，从极近的距离用着似乎由衷地对能帮到对方的愉悦语气说着。「刚好这里我还会喔。竹内君需要我来解释一下吗?」
竹内的微笑稍微僵化了一秒。
对于这种好心的帮助完全没有拒绝的理由，而且如果拒绝的话这家伙大概会露出伤心的表情来，连带着周围的同学都会对他表现出谴责的意味。
根本不明白啊…你们。
一寸待って 胜手にいけません
请止住步伐 别擅自离去
もっと构って だって未だ足りません
多关爱我一些 因为还远远不够啊
刚刚开学安排好座位之后，坐在他后面的少年微笑着伸出手。
「请多多指教喔，竹内君。」
「请多多指教，羽鸟君。」
礼节性地握住了对方的手，竹内也展露出了微笑。——那是完美得简直无可挑剔的笑容。
「叫我约修亚就可以了。」
约修亚他，对此这么回答了。
虽然不明白为什么，但是名字这样的事情怎么样都无所谓吧，如果对方喜欢的话。
不出什么意外的话，两个人作为前后座的同学这样的关系应该会一直保持到毕业。竹内越泽本人，是这么认为的。
那是距离开学之后，大概过了一个学期之后的事情。
在英文课上，竹内感觉到后背上有着什么人在触碰他。坐在他后面的是——约修亚。略微地迷茫了一下之后，他意识到约修亚在写字。一笔一划地在他的后背上。
一开始尚还无法理解，但是对方极有耐心地一遍遍重复着。
た、け、う、ち、ね、く、んた、け、う、ち、ね、く、んた、け、う、ち、ね、く、ん
一直到竹内几乎能想象出对方温润的声线一个一个音节地吐出。
竹内君——
竹内君——
竹内君——
ねえ爱して　この身が朽ちるまで强く
呐请爱慕着 以能使着身躯腐朽的强度
意识から自由まで一切合切夺っちゃって
将从意识到自由都被夺取到一丝不剩
贵方の声だけしか闻こえないから
因能听见的只剩下你的声音
名前を呼んで 名前を呼んで　名前を呼んで
呼唤我的名字 呼唤我的名字 呼唤我的名字
虽然不明白对方想做什么，就算问了也只会得到一张无辜的笑颜。所幸竹内越泽也并不是会因为生气的人——不如说无论怎样都不会生气更恰当一点。
然后对方在背后书写的内容倒是升级了。 わ、か、り、ま、す。
竹内君啊，我明白的。
你是怎样的人这一点。非常明白。
——最讨厌你，像个死人一样的活着的感觉。最讨厌你的笑容虚假的样子。
竹内君这样的存活方式，不累吗?
少年这么说的时候竹内注视着他浅褐色的短发。像是加了大量鲜奶的咖啡的颜色。这么毫无意义地任由大脑思考着什么无关紧要的事情。
十五岁的少年带着与这个年纪格格不入的成熟，如同曾锋芒毕露地出鞘的剑刃，于岁月无声处开始裂变。他这么听着听着，展露出一如既往的微笑。
「呐约修亚酱——」
「特意在放学之后来找我，就是想说这样的事情吗?」
一寸待って 胜手にいけません
请止住步伐 别擅自离去
もっと构って だって未だ足りません
多关爱我一些 因为还远远不够啊
「竹内君还有什么问题吗?」
完成了长长的因果推理，约修亚将手中的笔放下抬起头开看着他。至少让竹内松了口气的是，对方为了给他讲解而放开了他，转而走到桌子边上弯下腰。
带着无可挑剔的笑容，竹内侧过头。
「辛苦了。暂时应该是没有了。」
「能够帮到竹内君，我也很高兴。」
对方直起身子回到座位上的时候上课铃刚好响起。
老师走上讲台转过身去写板书的时候，已经持续了一年多而变得习以为常的，坐在自己正后方的少年慢慢地用指尖在后背上书写着什么。
竹内君的衬衣刚刚洗过的样子呢。一瞬间约修亚这么无比愉悦地想着。
今、日、も、ぼ、く、と、一、绪、に、游、ぼ、う
暧昧な　结び付きで又
若仅是系上暧昧的结
ねえ爱とは 所诠私利私欲なのです
呐所谓的爱 到头来不过就是自私自利的
斯くして结びついた此の恋にも
如此交织成的这段恋情亦
名前を 顶戴
请赐予其名字
名前を 顶戴
请赐予其名字
名前を 顶戴
请赐予其名字
三句日文大概是
竹内君
我知道的
今天也一起来玩吧
大概没有语法错误……吧（靠
对不起我是个哪国话都没学好的ry
是说我本来不是想写这个的…
后面努力地文艺了一下（
但是已经救不回来了就这样吧………………
大概是，讲述了STK的自我修养这样（。
为什么文艺的梗和甜梗到我这里都变成神经病。
不过前后桌的话，第一反应就是在后背上写字呢…不过不是这种STK一样的骚扰行为啦（
为什么会变成这样我也……（（
总之@妖誩 _惑众 召唤家长。
稍微用了一下你的梗。
气氛上是约修亚→竹内吧……我也不是很懂（你不懂谁懂（。

BTW再说一句，想要跟约修亚来电的人设啊...[..]一直和自己家孩子玩不好玩（

果然脑子有病（不对
不愧是花爷！（喂

唉要我说如果叫我写这麼多我估计要有很长一段时间什麽都写不出来了（躺（重点错）说实话在看第一遍的时候某个地方突然戳了我的笑点很不明白的突然在课堂上笑了……（
不过个人觉得竹内突然感觉好别扭的样子在约修亚面前（（（是我的错觉吗……

QYQ。我看到言情的影子【是我的错觉吗。

激动的泪流满面）终于有文艺三十题了啊！！！
暗黑恶意向什么的……真的写不来啊QAQ（二九我错了QAQ
虽然现在连文艺都不会了很可能扭曲个什么东西出来……（。
握拳）我会努力写完……一题的！！！（。