习惯养成，开启成功的钥匙
从小娇生惯养，缺乏独立精神，没有上进心，成不了大器一年级的小朋友刚刚从幼儿园步入小学，习惯养成教育可以说是个零，他们坐没有坐像，站没有站像，上课东倒西歪，打声喧哗;有的不会握笔，有的用左手写字，还有的任性不懂礼貌;更甚的是有的孩子连鞋带都不会系。所以一年级是学生各种行为习惯养成的关键期。只有在良好的行为习惯的保证下，学生才能学会认知、学会合作、学会做一个合格的小学生，最终成为一个全面发展的人
对幼儿进行自理自立能力的培养。现在的大部分幼儿，依赖性强，生活自理能力差，以至于不能很好地适应新的环境。所以，培养幼儿的生活自理能力至关重要。
　首先对幼儿进行正面教育，增强幼儿的生活自理意识。如通过谈话“我是乖宝宝”、“我长大了”、“我学会了……”等活动，利用提问、讨论、行为练习等形式，让幼儿意识到自己有能力干好一些事情，为自己会干力所能及的事情感到高兴。再如在语言活动(诗歌、故事、看图讲述等)中，帮助幼儿充分理解作品内涵，通过作品中角色的行为，使幼儿受到感染、教育。