“现在，各行各业都在快速发展，尤其重要的是，以IT技术为主的高技术已经改变了所有的产业形态，农业在实现工业化、工业和服务业都在转向信息化、网络化，可以说，社会需求人才的标准已经升级，高中毕业生如果不接受高等教育、不懂新技术就面临淘汰，”张军副院长语重心长地说：“所以，现在只有普及优秀的高等教育、发展多种高等教育形式，才能从根本上改变目前上大学难、找工作难、企业缺人的恶性循环局面。”
众所周知，高强度的高考竞争压力已经存在很多年了，据了解，今年是这种矛盾达到最高峰的一年，从今年开始一直到2010年，全国的高考考生总量将会稳定在1000万人以上，同时从大学招生这一方面来说，国家至少在短期内的政策立场是要严格控制招生规模，今年递增5%，明年递增5%，2009年递增4%，2010年增长率为3％……
也就是说，从绝对的量上看，每年都有四五百万的高考考生将无法进入国家招生计划，另一方面，现在传统学历教育也存在比较显著的就业问题，2006年全国413万应届大学毕业生中，只有大约75%的人能够就业，也就是说还有一百多万的大学生无法当期就业，这还没考虑就业质量问题。
张军认为，高等教育提供的机会和教学质量两方面的不足，是这个恶性循环的基础，只有解决了源头问题，才能扭转局面。弘博软件教育就立志于成为高等教育普及化、多元化发展时期的先锋，“让每一位高中生都能享受优质高等教育”。
弘博软件教育研究认为，高等教育区别与基础教育的主要方面在于：专业上，要么具有理论造诣，要么具有专业经验；在综合素质上，应该接受多元化的文化熏陶，“具备一个大学生的综合素质”。
另一方面，目前的高等教育形势是，传统学历教育由于长期偏重理论修养，无法满足企业需要大量经验丰富的工程型、专业化人才的需求；职业教育方面，目前仍然没有脱离传统培训的模式，以一年以内的短期培训为主，就业目标主要是较传统的低技能岗位。
而目前在以IT技术为主的高技术影响下，几乎所有的产业形态都升级为高技术的业态，很多工作不再是简单技术型的，而是向规模化和工程化进行转变，今后的各种技术工作，都面临信息化、工程化的要求，不仅技术经验要丰富、知识含量大，所以，这对高等教育的目标提出了新的要求。
“传统学历教育有很强的综合素质塑造能力，一般我们说大学生的气质好，有一部分就是因为大学生活丰富多彩、知识接触面广，这种文化熏陶能塑造很强的知识基础和学习能力，”张军说：“所以，弘博软件教育整体规划了一个680亩的独立校园，比很多二本大学都不差，可以说，凡是大学生有的生活，弘博软件教育的学员就有。”
弘博软件教育借鉴大学的管理办法进行管理，学生在这里的两年生活，不仅可以学到专业知识，更重要的是能通过学生社团、校园生活等高校的特有文化氛围，接受学院式文化的洗礼，接受多方面的文化熏陶，提高自己的综合素质，这样毕业出去以后就成熟多了。同时，弘博软件教育有自己的IT研发中心，能很方便地为学员提供高强度的“企业化实训”，这样“学院式管理+企业化实训”就形成了具有强烈新型高等教育风格的“一流IT学府”。
正是张军副院长这种专业之外的考虑和让学生得到全面发展的思维，给记者留下了鲜明的印象，充分体现了弘博软件教育的人文关怀精神。
如今已经是一名大二学生的王静说：“当初我慎重地选择了这所学校就读，就是因为弘博的地理位置好，四周高校林立，山水相依，学习环境也非常不错，先进的多媒体教室、语音室、计算机网络实验室、图书阅览室等一应俱全，膳食中心、超市、浴室等方便了学生们的生活。如今的我自信而快乐，两年前的选择彻底改变了我的生活。”
众所周知，高强度的高考竞争压力已经存在很多年了，据了解，今年是这种矛盾达到最高峰的一年，从今年开始一直到2010年，全国的高考考生总量将会稳定在1000万人以上，同时从大学招生这一方面来说，国家至少在短期内的政策立场是要严格控制招生规模，今年递增5%，明年递增5%，2009年递增4%，2010年增长率为3％……
也就是说，从绝对的量上看，每年都有四五百万的高考考生将无法进入国家招生计划，另一方面，现在传统学历教育也存在比较显著的就业问题，2006年全国413万应届大学毕业生中，只有大约75%的人能够就业，也就是说还有一百多万的大学生无法当期就业，这还没考虑就业质量问题。
张军认为，高等教育提供的机会和教学质量两方面的不足，是这个恶性循环的基础，只有解决了源头问题，才能扭转局面。弘博软件教育就立志于成为高等教育普及化、多元化发展时期的先锋，“让每一位高中生都能享受优质高等教育”。
弘博软件教育研究认为，高等教育区别与基础教育的主要方面在于：专业上，要么具有理论造诣，要么具有专业经验；在综合素质上，应该接受多元化的文化熏陶，“具备一个大学生的综合素质”。
另一方面，目前的高等教育形势是，传统学历教育由于长期偏重理论修养，无法满足企业需要大量经验丰富的工程型、专业化人才的需求；职业教育方面，目前仍然没有脱离传统培训的模式，以一年以内的短期培训为主，就业目标主要是较传统的低技能岗位。
而目前在以IT技术为主的高技术影响下，几乎所有的产业形态都升级为高技术的业态，很多工作不再是简单技术型的，而是向规模化和工程化进行转变，今后的各种技术工作，都面临信息化、工程化的要求，不仅技术经验要丰富、知识含量大，所以，这对高等教育的目标提出了新的要求。
“传统学历教育有很强的综合素质塑造能力，一般我们说大学生的气质好，有一部分就是因为大学生活丰富多彩、知识接触面广，这种文化熏陶能塑造很强的知识基础和学习能力，”张军说：“所以，弘博软件教育整体规划了一个680亩的独立校园，比很多二本大学都不差，可以说，凡是大学生有的生活，弘博软件教育的学员就有。”
弘博软件教育借鉴大学的管理办法进行管理，学生在这里的两年生活，不仅可以学到专业知识，更重要的是能通过学生社团、校园生活等高校的特有文化氛围，接受学院式文化的洗礼，接受多方面的文化熏陶，提高自己的综合素质，这样毕业出去以后就成熟多了。同时，弘博软件教育有自己的IT研发中心，能很方便地为学员提供高强度的“企业化实训”，这样“学院式管理+企业化实训”就形成了具有强烈新型高等教育风格的“一流IT学府”。
正是张军副院长这种专业之外的考虑和让学生得到全面发展的思维，给记者留下了鲜明的印象，充分体现了弘博软件教育的人文关怀精神。
如今已经是一名大二学生的王静说：“当初我慎重地选择了这所学校就读，就是因为弘博的地理位置好，四周高校林立，山水相依，学习环境也非常不错，先进的多媒体教室、语音室、计算机网络实验室、图书阅览室等一应俱全，膳食中心、超市、浴室等方便了学生们的生活。如今的我自信而快乐，两年前的选择彻底改变了我的生活。”
