国际学校真正的优势，不仅在于培养学生的双语能力，更重要的是能够培养出具有东西方两种思维能力的人，使他们能够顺利融入国际社会主流。无论是理念还是课程资源，国际高中都具有世界的先进性，兼有先进的民族性。既能吸纳国际先进的教育资源和思想方法，又能传承中华民族优秀的文化传统，形成融会中西的学校课程体系，形成中华主流的多元校园文化。
枫叶国际学校根据每个学生的特色，一对一定制课程，以达到学生和家长期待的愿景。枫叶实施"双语双学历"教育，学生入学即注册中国和加拿大BC省高中学籍，学习中加两国课程，毕业后获得中国、加拿大两个高中文凭，枫叶学分全球英语国家和地区认可，不要求托福、雅思成绩，依据枫叶学分可直接申请国外大学，实现畅通对接。
枫叶学生可根据自身的英语能力选择"必修+英语"课程，可根据兴趣和个人规划选择加方"必修+选修"课程，实行"一人一课表"的走课制，最大限度地满足了学生个性化学习的需求。
目前为止，枫叶聘请资格外教近400名，是国内最大的加拿大人社区。加方课程无论听课、阅读、写作（作业）、交流均以英语为工具。英语社团、文学戏剧、文体活动，课余也有纯正地道的英语环境。学生在枫叶不只简单地学习两种语言，而是系统学习东西方两种课程文化，将来成为具有两种思维方式的国际精英人才。
枫叶的培养目标就是造就德、智、体、美全面发展，融中西教育之精华，热爱中国历史和文化，能服务于中国和国际社会的新型人才。枫叶国际学校系统引进加拿大的各种教育资源中，重要的是引进加拿大的研究性教学模式。其特征是尊重学生的主体性，注重对科学态度、技能以及科学与人文等基本价值观念的培养，而不是简单灌输知识。
美国的高考招生采取的是所谓“三合一”的评介模式，即高考成绩（SAT—学术能力测试或ACT—美国学院测试）、高中4年成绩和综合素质。但美国学生上大学绝非单凭高考分数，平时成绩也举足轻重。此外，综合素质在高校特别是名牌大学的录取条件中也是至关重要的。出色的领导能力和丰富的社区服务经历，都是大学录取新生的重要参考，越是名牌大学，越是如此。
枫叶毕业生个人成长纪录占到毕业要求80学分中的4分，由高一开始，一直到高三毕业，它需要学生完成多项社会实践项目、美术设计项目、教育和职业规划。培养了学生参与能力、实践能力和协作能力，同时也锻炼了学生的就业技能和信息使用技能。
枫叶国际学校有专业的留学服务中心帮助孩子实现理想。枫叶高中毕业生的升学是完全行使自己的自由选择权，留学中心来帮助其达到理想。我们根据学生真实成绩和潜质，帮他（她）选择符合其要求的国家、正规大学和合适专业；我们会同加拿大课程指导老师一起对学生提前进行“量身定做”的咨询辅导；根据学生和家长愿景，为其建议枫叶高中几年的必修选修课程，以夯实大学录取前的基础。整个过程中，学生和家长跟大学能直接甚至面对面交流、联系，都到心里有数，很托底。
而外界的中介则是让家长孩子很被动，家长大多不能跟大学直接联系，很多人对大学申报、录取和收费等情况并不知情，以至于到国外才知道上当受骗。
枫叶留学服务中心多年来，跟国外很多大学和使馆建立了互相信赖的良好关系。我们的信誉、质量，特别在学生申报大学和签证过程出现问题，甚至在国外生活后续服务方面都是十分有保障的。
截止到4月份，我们已有1500名毕业生收到了至少一所外国大学的录取通知书。15届毕业生，每届都以100%被录取的优异成绩毕业，近70%升入了世界前200的世界名校，从而改变了学生乃至家族的命运
