落榜生需要冷静、平和地面对落榜后的选择。上帝为你关了高考这个门,就会为你打开另外几扇窗!按“学历”分有:参加全日制自考、成教、远程、函授等,按“职业”分有:读职中、技校、技能培训班等,毕竟现在并不是一考定终身的时代。
复读——一次重新选择的机会
当周围的同学沉浸在等待录取通知书的焦急中时,一些落榜生已经踏上了补习的征程,开始他们背水一战的"高四"生活。他们是勇敢的,能选择再次上战场,为自己未曾实现的梦想,再度拼搏。他们也是彷徨的,不知道这样的决定将会带来怎样的结果。同时,他们又是无奈的,因为在心理上和身体上,又将经历一年的艰辛磨练。既然选择了复读,该怎样走好这条路?
适应人群:
1、由于高考发挥失常、志愿填报等客观原因导至高考落榜的考生。
2、距理想名牌大学35分以内。
3、有强烈的学习愿望,有理想有恒心,心理承受力较强,能克服复读的艰苦的考生。
利:落榜生可以通过再次努力实现自己的大学梦
弊:存大较大风险,每年高考情况不同,复读未必能考上理想的大学
民校——应用型、职业型的出路
民办高等学校指企事业组织社会团体及其他社会组织和公民个人利用非国家财政性教育经费依照国家和本市教育行政部门制定的高等学校的设置标准,面向社会举办的实施高等学历教育的学校或实施高等非学历教育的教育机构。
适应人群:
1、高考分数不太低的考生。
2、家庭条件较好的考生。
3、在某些方面有特长和志趣的考生。
利:宽进严出,机制灵活,开设专业以应用型、职业型为主,学生适应性强。
弊:文凭的含金量不高,有些民校文凭不被国家所承认。
自考——不受限制灵活学习
高等教育自学考试是对社会自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试。自学考试制度继承中国古代优秀文化传统,并与现代教育相结合,创造了以国家考试为主导、以个人自学为基础、辅之以社会助学或自学辅导的教育形式,是中国社会主义教育事业的一项创举。参加自学考试的考生不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制,不经入学考试,即可根据自己情况选择相关专业,参加该专业课程的学习。经过国家组织的统一考试,取得合格成绩。
适应人群:
1、高考分数不太低的考生。
2、家庭条件较好的考生。
3、在某些方面有特长和志趣的考生。
利:宽进严出,机制灵活,开设专业以应用型、职业型为主,学生适应性强。
弊:文凭的含金量不高,有些民校文凭不被国家所承认。所以要选择知名院校的自考本科
比如武汉大学、华中科技大学
复读——一次重新选择的机会
当周围的同学沉浸在等待录取通知书的焦急中时,一些落榜生已经踏上了补习的征程,开始他们背水一战的"高四"生活。他们是勇敢的,能选择再次上战场,为自己未曾实现的梦想,再度拼搏。他们也是彷徨的,不知道这样的决定将会带来怎样的结果。同时,他们又是无奈的,因为在心理上和身体上,又将经历一年的艰辛磨练。既然选择了复读,该怎样走好这条路?
适应人群:
1、由于高考发挥失常、志愿填报等客观原因导至高考落榜的考生。
2、距理想名牌大学35分以内。
3、有强烈的学习愿望,有理想有恒心,心理承受力较强,能克服复读的艰苦的考生。
利:落榜生可以通过再次努力实现自己的大学梦
弊:存大较大风险,每年高考情况不同,复读未必能考上理想的大学
民校——应用型、职业型的出路
民办高等学校指企事业组织社会团体及其他社会组织和公民个人利用非国家财政性教育经费依照国家和本市教育行政部门制定的高等学校的设置标准,面向社会举办的实施高等学历教育的学校或实施高等非学历教育的教育机构。
适应人群:
1、高考分数不太低的考生。
2、家庭条件较好的考生。
3、在某些方面有特长和志趣的考生。
利:宽进严出,机制灵活,开设专业以应用型、职业型为主,学生适应性强。
弊:文凭的含金量不高,有些民校文凭不被国家所承认。
自考——不受限制灵活学习
高等教育自学考试是对社会自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试。自学考试制度继承中国古代优秀文化传统,并与现代教育相结合,创造了以国家考试为主导、以个人自学为基础、辅之以社会助学或自学辅导的教育形式,是中国社会主义教育事业的一项创举。参加自学考试的考生不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制,不经入学考试,即可根据自己情况选择相关专业,参加该专业课程的学习。经过国家组织的统一考试,取得合格成绩。
适应人群:
1、高考分数不太低的考生。
2、家庭条件较好的考生。
3、在某些方面有特长和志趣的考生。
利:宽进严出,机制灵活,开设专业以应用型、职业型为主,学生适应性强。
弊:文凭的含金量不高,有些民校文凭不被国家所承认。所以要选择知名院校的自考本科
比如武汉大学、华中科技大学