RT。镇楼图……呃……虽然随便转载他人画作的人貌似不少，还是觉得没脸……我知道真心没脸就不该转……不过就是觉得真的好看……
LZ其实是来骗经验的，因为这篇帖子的底稿是我高一的时候做的笔记，现在把它伤筋动骨地改一改，就打算放上来了。其实是因为手上没有当年资料，所以只好吃老本啦，如果有资料了，也许会重新释放一个版本。虽然这样，这篇帖子还是会更新的很慢，希望能在9月中旬之前更完→＿→LZ会想办法找点题目，好好修改修改内容的。希望能让各位准高一党和基础不太好的准高三党能得益←＿←嗯。以上……
这篇文章不指望把能讨论的东西都讨论完……但是希望能够起到帮助作用。
好紧张！！＞＿＜

说说几件事：
1、不太希望被插楼，如果水的厉害，我就抽楼，不要对我生气，我在这里说清楚了，单独开楼的纯水（包括纯支持/纯黑）可能会被抽楼哦，有问题可以提问，如果不需要画图，请尽量楼中楼；
2、禁止无理据的人身攻击，我说错了，你能指正我，爱怎么骂怎么骂，但是不给理由，或者其实你才是错的，那就只好呵呵，然后抽掉回复。
3、各位手机党我很抱歉……也许你们看起来会很痛苦，因为我会写的死长死长，翻页会变成大问题……有高人能给点建议嘛→＿→
4、欢迎各种指正和批判……我不是大神，所以做得很可能非常非常差……大神才没有时间做这种基础指导→＿→
5、我也有事情要做（比如自修），也许间隔一两天不更新，抽空回复疑问还是可以的。更新时间不定，求不黑。
6、希望帖子能激起物吧学习氛围哦。
7、我知道一般人一定会把我的ID断句成cool/and/pi的，我就是不这么断句……偏偏要说是coo/land/pi~
8、错的太多的话，劳请吧务抽帖，另外永久封号。或者给个警告，我自己删，退吧。这个帖子再怎么骗经验归根结底还是认真的。如果吧务觉得，这种东西不该出现，或者我完全没有资格，因此删帖，我也没有意见，不过，如果被删，我最后会发个帖问理由。

10楼了 床上慢慢等

绪论1：为什么学习物理？
我很遗憾的告诉你，我提出这个标题，并在后面加上一个问号，其实是因为我不能告诉你为什么你要学习物理。我喜欢物理，但我甚至说不出理由，也许算得上是一种失败吧。
学习物理的唯一理由看来是因为它要被拿来考试——这根本不应该是理由。也许未来你会发现，许多时候并不需要你对物理——或者说自然规律——有太多了解，有的时候，你只需要解决所谓的“技术问题”（这个说法，来自他人，我当然还没工作过，毫无了解，但认为是相对可信的说法）。事实上，在某些工作中，自然规律还是可能被人忽视的，比如，媒体和演讲者，他们有时借助科学帮他们发声，但显然经常会说错。尽管这么说，我依然希望，每个学习物理的人都能对这些东西有所掌握，因为你偶尔能在对某些现象的详细解释中得到头脑风暴式的乐趣。如果需要一个高端点的理由，那就是这是在追求经济效益极大化，既然被迫得学，为什么不多懂一点呢。事实上，如果哪天你在和别人交谈的时候，能够用大量详细的说明去解释一种现象，你也许能够成为短时间内全场的焦点。当然，万一你说错了，那就……嘿嘿。所以，了解的详细一点，没有坏处。
我只提醒各位，很多东西是很难以说清“有什么用”的，但是这不表示它没有用，有时反倒意味着，它被用的太广泛，以至于人们都没注意到自己在利用这些知识。我们的课本和考试企图把一些看来有用的基础科学知识灌输给你，至少并不是出于恶意；最少，如果人人都有足够的科学知识，就不会这么容易轻信伪科学和各式各样的谎言了。比如，能量或维度之类的物理概念，已经被用的乱七八糟。这里吐槽下，虽然《正能量》是靠谱的书，但是用能量这词，实在有点不太敢让人苟同。
顺带的，我希望提醒一些妹纸，没有任何显著的理由认为女性在学习理科知识（尤其是物理和数学）上比起男性先天地更为弱势。你可能注意到了，我说的是没有“先天”弱势，这是因为，有些东西是社会成见影响造成的，要克服这个，并不如想象中这么容易。
最后表示，想学好物理，最先要有希望对物理有所了解的意识。这也是为什么到了高三，很多学生成绩突飞猛进，因为他们有这样的意识了。有一种说法是，爱因斯坦曾说过“兴趣是最好的老师”，虽然我找不到这句话出自他的哪部作品或哪次对话中，我还是把这话推荐给各位读者。
p.s.对于各位早就mark的群众我感到很抱歉。

物理的特色
物理这门学科的最大特色是，它研究所有的自然现象。自然现象（nature phenomenon）这个词可不是跟你说，如果是人为造成的现象，就统统不算数了。“自然”的意思是，不受任何人的思维控制。[1]这就是说，尽管电线是人造的，但里面的电流仍然算是自然现象；尽管高楼大厦全部是人造的，但建筑结构的情况无一例外遵守自然规律。这就是为什么我们说物理很重要，因为它几乎躲在所有现象背后。自然科学统统都研究自然现象，是不是可以说，物理覆盖了全部的自然科学领域？倒也不是。其中一个原因是，物理虽然研究所有自然现象，但却有关注程度的差异。所以，我们不能说只有物理是真正重要的学科。[2]
你也许好奇，为什么这样一门听起来最神奇的学科，却这么的枯燥。其中一个理由是，物理经常性的使用大量的模型（model）。模型是一种替代物，只留下原先研究对象的一点性质，用来取代原先所研究的自然情况。这是因为，绝大部分的自然现象极其复杂，这个时候，物理中通常可能会做的两件事情是：1、把原来的东西简化成模型，然后闷头计算。2、实际做一回实验，看看会发生什么。我很遗憾的告诉你，大多数学校没这能力进行后者，让你验证你所学的东西。初中的时候，你可能也已经诅咒过那些纸上谈兵的实验。
因此，我们将会大量的使用模型做纸上谈兵的工作。这不单单是因为，现象太复杂不适合初学者研究，还是因为，物理定律，作为一种自然规律，并不是只适用于模型。事实上，物理规律，有些是出自实验归纳，有些出自逻辑演绎，我们认为，归纳和演绎都是获取有效知识的方法，模型有时是一种演绎手段。不过更多时候，模型是用来让你更加理解介绍给你的自然规律，或者检测你了解程度的道具。
物理讨论往往是这样的：先从最理想的，也就是最简单的模型开始做起，然后是逐步增加细节。出于这种从简单模型开始的思路，物理也是和数学最契合的科目，因此也是自然科学中最为准确的科目。从高中开始，你就会发现几乎所有的模型都可以有数学解释。我想，完全可以说物理是讨论各式各样的模型，然后再问：如果现实和模型不符，有没有数学方法或实验方法可以解决它？不过，我们现在还未必用这么高端的做法，你只需要了解一件关键的事情就好：物理讨论，往往是从简单的东西开始的。在初中，你就已经做过最简单的事情：走马观花的看看物理里面有些什么样的东西；现在，你将开始脚踏实地地探究更为详细的东西。[3]
一点解释
[1]“有些现象不受任何人的思维控制”是一种哲学上的假设，而科学至今能找到的证据普遍认为这个假设正确。既然是假设，就有错误的可能性，不过，这可不代表这种假设一定会在某一天被推翻。任何科学都有两大特征：1、允许你试图证明它是错的，以及2、能有效的解释接下来会发生什么。如果要补充一点，就是我们都是拿证据说话的。科学假设都有足够多的证据撑腰，这和日常生活中的“假设”意义很不一样。你可以说，科学会有保守倾向，不轻易接受相反论调，但这不代表相反论调不被接受是科学或科学家或科学爱好者的错，也不能说科学“只不过是一种正统论调”。恰好相反，科学提出的结论是迄今人们发现最为正确而严格的，而且正是因为这样，我们日常生活中才会有那么多应用科学原理的技术。
[2]但是，物理（和生物学）却是最古老的学科。最早的时候，这两门科学直接的被称之为自然哲学。这是因为古代人们能观察到的，除了“无机物”就是生物，而这两种事物的表现又是迥异的。这直接的意味着，物理有很多概念是源于直觉和直观感受，而且和哲学关系很深。考虑到哲学和数学关系也很深，这也许也算是物理和数学这么契合的原因之一。
[3]这篇文章主要的对象是（准）高一生，对高三生来说，也许是不太合适，不过，我也不觉得看了必然浪费时间。

最简单的自然现象：运动
好了，既然我们说物理讨论要从简单的东西开始，我们就不妨先问问，在各种物理现象中，最简单的物理现象是什么？我们说，是运动（motion）。大量的自然现象都可以被描述成一连串的、由各式各样的物体参与的运动，而运动也是我们感受到的最直观的现象。所以，研究各种自然现象，第一个要讨论的就是运动这种东西。研究运动的物理学分支，我们称之为力学（machanics）。为什么不说是运动学？因为运动学是力学的一个部分。[1]
我们说，事情有时候是比较玄乎的。我们都知道飞鸟在眼前飞翔，汽车在眼前飞奔，机械在眼前运转，但如果问你，什么是运动，那你可能真的答不出。所以，我们有必要知道，运动在物理学里面是怎么样定义的，才好断言，我们从哪些角度去研究它。所谓运动，就是物体在空间中位置随时间的变化。[2]这句话课本里就有，而且一般被忽视，不过说清楚了运动的三个要素：物体，空间，时间。因此，我们从这三个要素来研究运动。
也许在此之前，我们要大致讲一下，运动有什么样的基本样式。我们认为，运动的最基础形式有三种：
1、平动。平动，就是物体发生平移的过程。如果要详细定义，那就是对物体上任意两点A、B和平动后它们的位置A’、B’永远满足AB//A’B’。事实上，最为简单的平动形式就是直线运动，这也是我们很快会开始关注的事情。在必修2里面，我们还会着重关注简单的沿曲线的平动，包括把物体抛出后在重力作用下的抛体运动，以及物体绕圆形进行平动的圆周运动。
2、转动。转动，就是物体围绕一根固定轴或一个点变换位置的过程。在高中，我们其实很少关注转动问题，因为高中物理往往把物体当做一个点，而一个点是没有形状的，其既不能自转，也没有办法看出它是否沿固定轴转动。[3]
3、振动。振动是物体在一个位置附近进行周期性的重复运动的过程。如果你有机会接触选修3-4，这里会提到一种最简单的振动，也就是所谓的简谐振动。
事实上，一个物体的运动可以是混合的，即有三种形式中的两种或两种以上。举个例子，比如地球的转动，就可以理解成围绕太阳沿着椭圆形轨道平动+绕着地轴进行自转。
既然我们研究的是运动，我们接下来要研究的问题就是，怎么简要的描述物体、空间和时间，首先要提及的是物体——物理学里面对物体有一种模型化处理方式，就是把它看成一个点，至于这个是怎么做到的，接下来就会提到。
一点解释
[1]我们说运动学是力学的一个分支，是因为在经典的物理学体系，也就是你还在接触的这个物理学体系里，“力”是物体运动状态变化的原因，考察物体运动状态变化，得先从讨论力开始。不过，运动这件事并不需要力（力不是物体维持运动的原因），这点可千万要注意。在接下来介绍牛顿力学的时候，你就会知道，这也是为什么我们通常不研究无质量的东西。
[2]为什么我不用“机械运动”这词：因为物理学实际上只研究了机械运动。事实上，“机械运动”是个奇葩概念。想知道另外还有什么样的运动吗？另外的运动，叫做“生理运动”和“社会运动”。至于为什么说是“机械”的，是因为它相对生理运动和社会运动来说，遵循着相对简单的规则，就像机器，我们也总觉得它的运行规则比一个人的遵守的自然规则简单。你也许已经想要吐槽这种说法了，没关系，尽量吐槽。另外，该答机械运动的时候，不要省掉头两个字，不然错了不要怪我。
[3]这也是为什么我们说“圆周运动是平动”：考察圆周运动的时候，我们都会把物体当成一个点。因为描述转动和描述平动会有些差别，而我们还不需要考察较为复杂的转动过程，只概略让你用直觉感受一下，什么样的过程是转动——比如地球自转或者陀螺转动之类的。

关于质点和时间的一点补充
在物理吧看到两个问题，料想有人也许也会不明白，所以做个补充。
i）有些人可能还不太明白质点这个模型，数学意义上的点是没有大小形状但能够在空间中找到位置的。觉得奇怪吗？回想你用了这么久的平面直角坐标系也是这样定位的，虽然貌似反直觉毁三观，但是没有问题。另外，模型化的质点的质量就是原来物体的质量。
ii）关于时间，初学者很容易头晕，4秒末到底是什么情况！其实很简单，就是你的秒表指到4s的时候呀。因为你要知道，“计时零点”就是1s初，秒表指向1的时候，已经是1秒末了。所以，4秒末时，t=4s。

这是JO姐的图吧……

这么好的贴怎么不顶∑(っ °Д °;)っ

楼主好厉害！期待以后的

mark

记

感觉文字太多了，如果可以用漫画或者简图等一些形象生动的表达方式来讲述就好了