斯莱德：“希姆斯先生不需要。他不需要被标榜为“可以值得称之为拜尔德人”，那是什么狗东西？你们这里的座右铭是什么？“男孩们，报告同学们的情况。少一些隐藏。任何此类行为将会是引火烧身”？哦，先生们，当粪便砸到风扇上，有些人逃开，有些人留下。这位查理直面大火，而那位乔治躲在爸爸的大口袋里。那么你们又是怎么做的？你们要奖励乔治，毁灭查理。
真诚的电影总是能牢牢抓着你，声色具备的100多分钟后，灵魂才还给自己，任由你品评褒贬，它却矜持孤傲的站在一边，冷眼旁观事不关己。愤怒的咆哮、感动的涕零，发泄的和收拾的都是屏幕前的自己，看似没始没终的循环，催化剂是电影。此时的我反刍般回味着那个100多分钟。没有夺人的漂亮演员，没有花哨的特技拼凑，几个稚气未脱的“问题”孩子，一位已经秃头的老师，再加上干净简单的音乐，涓涓的流淌故事，引不起激烈的哭笑，笨拙的把棱角锉的温和……克雷芒马修是一位热爱音乐的乡间教师，任命到一所再教育学校任教——被称为“池塘之底”的问题学生收容中心，充斥混乱暴躁。这里的校长老师愁云惨淡，脸上都是刻板乏味的线条，谩骂和体罚是师生之间唯一的交流。可爱的新学监无何奈何的看着学生恶作剧一幕幕上演，直到某一天偶然发现孩子漂亮的嗓音。很自然，难得的共鸣，歌唱中的孩子眼神恢复了清澈干净，师生在欢娱的五线谱上学会了理解、宽容和爱。
当然不是所有的少年儿童电影都是励志类电影，有一些电影中的老师面对孩子们的问题却是无能为力的，比如米歇尔·菲弗主演的《危险游戏》就以学生的死亡而告终。还有那部世界上最为著名的儿童片，荣获威尼斯金狮奖的《再见吧，孩子们》，看得让人心碎。
很宽泛的主题，但是，消沉灰暗到积极明朗的转变由不得我无动于衷。反复回放着安睡前宿舍里合唱的片段，主唱男孩眼波流动的感恩，马修离职时窗口飘飞的载满孩子幼稚字体和深沉思念的纸飞机，一张张象被时间氧化变黄的旧照片。他们是应该相互感谢的，孩子们帮助马修迎来了“自己的创作春天”，料想更是让他收获了看到他们改变的成就感；孩子们该感谢这样一位伯乐，挖掘出美丽的歌声，还有比歌声更美的崭新的自己。音乐的确功不可没，简单的跌宕成就了剧烈的变化。若是马修换做画家、球手，或者其他什么职位呢，孩子们应该也会很美，爱，才是至根本的语言。或者之前出现或者合作中生成，渐渐就成了依靠信赖，颜色似乎都清新起来。
电影讲述的故事并没有什么特色，无非是一所封闭的学校，一群叛逆而又才华横溢的少年，一个残暴的校长，以及一个富有智慧、同情心、以及特立独行的教学手段的老师。因此花费笔墨讲述这个电影没有什么意义，我所要讲一讲的是这一类电影。这类电影有一个共同的名字，叫做励志片。
励志类影片的主要任务就是探讨青少年成长中人生观的选择，什么样的人生道路才是正确的？在这个问题下，几乎所有的励志类影片对于主流教育方式都是持否定态度的。每一部影片都在传达自由、平等、博爱这样的思想，青春的热血，自由的拼搏，摆脱教条的束缚，反抗师长的压迫，在影片中，学生们对于自由的追求或者成功、或者失败，但是自由的精神、平等的心态都已经深深扎根于他们的内心，将会在他们的一生当中指导他们的人生道路。当我在《春风化雨》的结尾，看到学生们高高地站在课桌上高喊：“船长！我的船长！”的时候，禁不住热泪盈眶，心里想到的是《肖申克的救赎》里面的那句经典台词：有些鸟毕竟是关不住的，因为他们的羽翼上沾满了自由的光辉。
这类电影一般会有一个道具作为纽带贯穿始终，比如音乐，以音乐为主题的电影包括梅丽尔·斯特里普的《弦动我心》、理查德·德莱弗斯的《霍兰先生的乐章》以及这部《放牛班的春天》；再比如体育，以体育为主题的立志影片数量是最多的，我印象最深的就是丹泽尔·华盛顿主演的《记住巨人们》和英国电影《火的战车》；还有文学类，比如那部伟大的《春风化雨》。还有以一对一师生为主题的电影，比如鼎鼎大名的《心灵捕手》以及《心灵访客》。
关于如何教育和引导少年儿童，阿尔·帕西诺在《女人香》里面的发言是最有说服力的，我不妨引用一下，与大家共勉。文章转自：美剧巴士
真诚的电影总是能牢牢抓着你，声色具备的100多分钟后，灵魂才还给自己，任由你品评褒贬，它却矜持孤傲的站在一边，冷眼旁观事不关己。愤怒的咆哮、感动的涕零，发泄的和收拾的都是屏幕前的自己，看似没始没终的循环，催化剂是电影。此时的我反刍般回味着那个100多分钟。没有夺人的漂亮演员，没有花哨的特技拼凑，几个稚气未脱的“问题”孩子，一位已经秃头的老师，再加上干净简单的音乐，涓涓的流淌故事，引不起激烈的哭笑，笨拙的把棱角锉的温和……克雷芒马修是一位热爱音乐的乡间教师，任命到一所再教育学校任教——被称为“池塘之底”的问题学生收容中心，充斥混乱暴躁。这里的校长老师愁云惨淡，脸上都是刻板乏味的线条，谩骂和体罚是师生之间唯一的交流。可爱的新学监无何奈何的看着学生恶作剧一幕幕上演，直到某一天偶然发现孩子漂亮的嗓音。很自然，难得的共鸣，歌唱中的孩子眼神恢复了清澈干净，师生在欢娱的五线谱上学会了理解、宽容和爱。
当然不是所有的少年儿童电影都是励志类电影，有一些电影中的老师面对孩子们的问题却是无能为力的，比如米歇尔·菲弗主演的《危险游戏》就以学生的死亡而告终。还有那部世界上最为著名的儿童片，荣获威尼斯金狮奖的《再见吧，孩子们》，看得让人心碎。
很宽泛的主题，但是，消沉灰暗到积极明朗的转变由不得我无动于衷。反复回放着安睡前宿舍里合唱的片段，主唱男孩眼波流动的感恩，马修离职时窗口飘飞的载满孩子幼稚字体和深沉思念的纸飞机，一张张象被时间氧化变黄的旧照片。他们是应该相互感谢的，孩子们帮助马修迎来了“自己的创作春天”，料想更是让他收获了看到他们改变的成就感；孩子们该感谢这样一位伯乐，挖掘出美丽的歌声，还有比歌声更美的崭新的自己。音乐的确功不可没，简单的跌宕成就了剧烈的变化。若是马修换做画家、球手，或者其他什么职位呢，孩子们应该也会很美，爱，才是至根本的语言。或者之前出现或者合作中生成，渐渐就成了依靠信赖，颜色似乎都清新起来。
电影讲述的故事并没有什么特色，无非是一所封闭的学校，一群叛逆而又才华横溢的少年，一个残暴的校长，以及一个富有智慧、同情心、以及特立独行的教学手段的老师。因此花费笔墨讲述这个电影没有什么意义，我所要讲一讲的是这一类电影。这类电影有一个共同的名字，叫做励志片。
励志类影片的主要任务就是探讨青少年成长中人生观的选择，什么样的人生道路才是正确的？在这个问题下，几乎所有的励志类影片对于主流教育方式都是持否定态度的。每一部影片都在传达自由、平等、博爱这样的思想，青春的热血，自由的拼搏，摆脱教条的束缚，反抗师长的压迫，在影片中，学生们对于自由的追求或者成功、或者失败，但是自由的精神、平等的心态都已经深深扎根于他们的内心，将会在他们的一生当中指导他们的人生道路。当我在《春风化雨》的结尾，看到学生们高高地站在课桌上高喊：“船长！我的船长！”的时候，禁不住热泪盈眶，心里想到的是《肖申克的救赎》里面的那句经典台词：有些鸟毕竟是关不住的，因为他们的羽翼上沾满了自由的光辉。
这类电影一般会有一个道具作为纽带贯穿始终，比如音乐，以音乐为主题的电影包括梅丽尔·斯特里普的《弦动我心》、理查德·德莱弗斯的《霍兰先生的乐章》以及这部《放牛班的春天》；再比如体育，以体育为主题的立志影片数量是最多的，我印象最深的就是丹泽尔·华盛顿主演的《记住巨人们》和英国电影《火的战车》；还有文学类，比如那部伟大的《春风化雨》。还有以一对一师生为主题的电影，比如鼎鼎大名的《心灵捕手》以及《心灵访客》。
关于如何教育和引导少年儿童，阿尔·帕西诺在《女人香》里面的发言是最有说服力的，我不妨引用一下，与大家共勉。文章转自：美剧巴士
