直到现在为止,近视眼的发病原因还没有真正找到,根治方法也没有。所以降低近视患者的方法还是需要以预防为主。
一、限制近距离用眼时间
我们直到,近视眼的发生和发展与长时间近距离用眼有明显关系。为此,人们认为预防近视眼的根本办法在于限制过多的视近活动,甚至有人提出,在一个时期内停止近距离用眼。
日本曾经做过一个实验,杜宇小学生每天减少学习时间,经过5-6年之后,近视眼患病人数降低一半以上。
武汉医学院检查694只眼发现,当过暑假后,有32.85%的眼镜视力提高,其中小学生48%,中学生为22.19%,小学低年级的视力提高更多。这些都证明了减少视近用眼对改善视力是非常有意义的。
二、正确近业用眼、减轻视力符合。
读写姿势,一般30cm为标准距离。不同年龄可有不同,如6岁幼儿的视距为28-29cm。一般要求“头正、腰挺、背直”,眼距离书本一尺(约30cm),胸距桌缘一拳,手指距鼻尖一寸。尽量不要坐车阅读,走路阅读,躺卧阅读。
课桌或者学习台要符合生理高度不应过高或者过低,桌面最好少向后倾斜。
一、限制近距离用眼时间
我们直到,近视眼的发生和发展与长时间近距离用眼有明显关系。为此,人们认为预防近视眼的根本办法在于限制过多的视近活动,甚至有人提出,在一个时期内停止近距离用眼。
日本曾经做过一个实验,杜宇小学生每天减少学习时间,经过5-6年之后,近视眼患病人数降低一半以上。
武汉医学院检查694只眼发现,当过暑假后,有32.85%的眼镜视力提高,其中小学生48%,中学生为22.19%,小学低年级的视力提高更多。这些都证明了减少视近用眼对改善视力是非常有意义的。
二、正确近业用眼、减轻视力符合。
读写姿势,一般30cm为标准距离。不同年龄可有不同,如6岁幼儿的视距为28-29cm。一般要求“头正、腰挺、背直”,眼距离书本一尺(约30cm),胸距桌缘一拳,手指距鼻尖一寸。尽量不要坐车阅读,走路阅读,躺卧阅读。
课桌或者学习台要符合生理高度不应过高或者过低,桌面最好少向后倾斜。
