异化这个词，意指事情发展向初衷的相反面，有点“成也萧何，败也萧何”的感觉。读书，是一件不能着急的事，要慢慢读、反复读、比较着读；切忌图快、贪多、不思考。所谓“尽信书，不如无书”，“学而不思则罔”。
与“学而思”的合作，目前还算顺利。我想，这个“学而思”，是要倡导我们不仅要学、更要思考的一种价值观。
读书，当有三重境界。一是见文字，二是通透理解，三是质疑反思。
如果说快餐文化是读书的异化，这种说法我是要举双手赞成的。“万卷书”不仅仅要求“多”——阅读量的增长，给要求“反”，要求“质疑”。读书，开始的阶段可以接受书中的观点，但如果仅仅将了解观点、明确逻辑作为目标，阅读就被“异化”了。我们要追求的是“质疑精神”：能够对一个理论、一篇文章中的观点提出质疑，说明你是思考了的，说明你是善于从正面和反面结合地思考的。
快餐文化，其“要义”在“快”。读书是快不得的。或者说，一本好书，固然仔细阅读前可以略微跳读浏览，但真正有效而谨慎的做法是“慢品”。好一点的著作，都是凝练了作者的许多思考的；读得快，就会少了许多与作者的思想进行沟通的机会。
当年高考的时候，有一道完形填空，表面上看起来，用only 和 just 都可——如果不细致领会作者精神，很容易不知所措。一个词尚且如此推敲，如果面对一部经典的大部头，需要做的工作还是有许多的。
领会文字的过程，可以使得我时不时地拍案叫绝——这个地方，只有用这个表达，才是精致妥帖的。快速阅读能让人了解文章大意，但其精妙之处，非细读而不可得。
以此片文章在开篇陈述，希能自警。