【08.20】〖今日主题〗2013年入学指南-学习指导

二、如何调整学习方法
进入大学后，以教师为主导的教学模式变成了以学生为主导的自学模式。课堂讲授知识后，不仅要消化理解课堂上学习的内容，而且还要大量阅读相关方面的书籍和文献资料。自学能力的高低成为影响学业成绩的最重要因素。
有这样一句俗话“大学大不了自学”，自学能力可以决定你大学的学习成败！
自学能力包括：能独立确定学习目标，能对教师所讲内容提出质疑，查询有关文献，确定自修内容，将自修的内容表达出来与人探讨，撰写学术论文等。
学习方法对学习结果的影响是不言而喻的，大学的学习方法又与中学差别很大，许多学生一时难以适应。因此要掌握必要的学习方法：
振作精神，尽快脱离高考的状态，不要沉浸在过去的喜悦或失意之中，一切从头开始，集中精力，振奋精神，迎接新的战斗。
了解专业，培养志趣。不能从专业名称上来判断好恶感，尽快了解本专业的基本情况，确定可行的努力方向。
珍惜时间，“逝者如斯夫”古人早就对时间的飞快流逝发出了如此感叹，不要以为大学时光是漫长的，一定要只争朝夕，分秒必争。
掌握学习的主动权，课堂要认真听讲，提高课堂学习效率，要做到手、脑、耳、眼并用，听、看、想、记全用；注意及时复习，找出难点、疑点，及时消化，及时解决；粗做题与精做题相结合，注意典型性与代表性，起到举一反三的作用。除此之外，勤奋是必不可少的。对世界的一切学问与知识的掌握并非难事，只要持之以恒的学习，努力掌握规律，达到熟练的境地，就会融会贯通，运用自如了。
从旧的学习方法向新的学习方法过渡，这是每个大学新生都必须经历的过程。尽早做好思想准备，就能较好地、顺利地渡过这一阶段，少走弯路，减少心理压力，促进学业成绩提高。

三、如何对待专业课、公共课和选修课
对专业课的学习，应目标明确具体，主动克服各种学习困难，不断提高学习兴趣。不同专业的大学生有不同的专业课，但对待专业课的学习态度是一致的：那就是不管喜欢与否，都要尽力把专业课学好，做到直接学习兴趣和间接学习兴趣的结合。记住不管有多少学科困扰着你，专业课的困扰一定要克服，报辅导班，网上视频学习，问老师学长，各种方法，一定不要突然有一天自己的专业是干什么的解释不清楚了，考证不比高考简单，但是考过之后绝对比高考含金量要大得多，说不定以后的生活就OK了，跟专业相关的各种讲座，招聘会等等都要去参加啊！牢记“温故而知新”专业知识不能松懈！
对待公共课，要认识到其实用价值，努力把对公共课的间接学习兴趣转化为直接学习兴趣。总的来说，大学生对公共课的学习积极性普通不如专业课，有相当一部分学生持消极应付的态度，学习兴趣主要看老师的教学水平，如果老师的课讲得生动活泼，他们就愿意听，有兴趣学。这种就叫间接学习兴趣，而且大多停留在较低的水平上。要端正对公共课的态度，要充分认识到公共课的实用价值及对自己的意义，部分实用性强的公共课（例如外语）要当成专业课来学习。
对选修课的学习应注意克服仅仅停留在浅层的了解和获知的现象，更要杜绝为了捞取学分才选修某些课程、“选而不修”的不正常现象。选修课在大学生心目中的地位和分量毕竟不如专业课和公共课，大学生真正投入地学习的不多，学习目的模糊，学习动机不强，学习既不消极也不积极，上课时注意的集中程度不高，认识能力也较少充分发挥。 选修课呢，可以学一些跟专业相关的知识，相关的专业资格证学科都可以去学的，大学证永远别嫌多！