王剑明，中共党员，嘉兴一中高级教师，浙江省首批跨世纪骨干教师研修班学员，中国数学奥林匹克一级教练员。1984年毕业分配到嘉兴一中任教至今，怀着对教育事业的执着追求，在这块圣洁的土地上，一直勇于探索、积极进取，用他的智慧和热情，用他的心血和汗水，辛勤地耕耘，默默地奉献，用粉墨和汗水谱写着教书育人的华章。

2．教研、科研情况
1997．9～2000．7 理科特长班的群体建设与个性培养　(市级课题 大市二等奖)
1999．9～2001．7中学数学课堂教学结构取向与课型(模式应用)研究　(省级课题)
1987．9～至今 数学竞赛命题的研究　(创省竞赛试题录用五连冠1988～1992，
创全国联赛试题录用三连冠2000～2002)
2003．9～2005．6　高中数学分层合作学习法研究（市级课题）

3．论文情况
1．解分式方程为什么要验根 1989.4 数学学习丛刊
2．初中数学竞赛中的操作问题 1991.7 中学教研·数学
3．利用不变量解操作问题 1992.6中等数学
4．估值法解与整数有关的竞赛题 1993.7中学数学
5．数学竞赛命题的实践与思考 1997.9市一等奖 省二等奖
6．数学奥林匹克的实践与启示 1998.9市二等奖
7．1999年高中数学联赛试题第五题的四种解法2000.4 数学通讯
8．解几与立几交汇题赏析 2003.3 中学数学杂志

5．获奖情况
1. 1990年12月被评为首届市属中学“课堂教学优秀奖”
2. 1991年获嘉兴市首届青年教师数学竞赛一等奖
3. 1996年12月获“1992年11期《数学通讯》问题征解全国第一名
4. 1996年获“全国初中数学竞赛备选题”比赛全国三等奖(一、二等奖共8人)
5. 1999年7月获全国“希望杯”组委会颁发的“数学教育优秀园丁”证书
6. 1999年12月获中国数学会颁发的“辅导学生突出”证书
7. 2000年9月获嘉兴“市属优秀教师”称号
8. 2000年12月市级课题“高中理科特长班的群体建设和个性培养”获市二等奖
9。2003年7月获全国“希望杯”组委会颁发的“数学教育优秀园丁”证书
10．2004年7月获全国“希望杯”组委会颁发的“数学教育优秀园丁”证书

王剑明老师多次带嘉兴一中理科重点实验班,在竞赛以及高考中取得优异成绩，为嘉兴一中在新时期培养了一批具有主动学习，自主发展，独立创新精神的优秀学生；同时也为如何培养优秀人才探索了一条成功的路子。
参与了各种书籍的编译以及多篇论文在各类杂志上发表。
校内发表论文:
王剑明：奇妙的中垂线闪亮登场 (2006-12-19)
王剑明：编拟数学竞赛题的若干方法 (2006-12-01)
核心期刊连发我校王勤王剑明论述 (2006-04-25)
王剑明获奖案例:高三数学复习的有效突破 (2005-04-18)
王剑明 (2005-02-21)
王剑明：点评2004年高考浙江省数学试题 (2004-09-28)
王剑明老师教育教学和科研相结合，努力钻研业务，全面关心学生成长，成绩突出。
以其上课的幽默与深刻为同学们所知。

李接君，男，1971年1月出生，中学高级教师，大学本科学历。毕业于安徽师范大学地理系，曾经在上海师范大学研究生课程班进修学习并顺利毕业。2003年7月被评为嘉兴市市属级中小学教坛新秀；2004年6月荣获嘉兴市“双高课”市属级一等奖；2005年6月被评为嘉兴市市属级学科带头人；2008年6月被评为嘉兴市市属级学科带头人。
常年担任高三备课组长，教学特色鲜明，情感教学能力突出，深受学生喜爱。课堂上声情并茂，富有激情和感染力；语言精练、生动、准确，能够抓住学生学习的兴趣点；教学设计新颖、巧妙，富有“生活化气息”，能深入浅出，引人入胜

在多年的教学实践中，逐渐形成了自己的教学特色：1.声情并茂，富有激情和感染力；语言精练、生动、准确，能够抓住学生的学习兴趣点。2.课堂教学设计新颖、巧妙，重视激趣、启思、导疑和探究。3.课堂教学富有“生活化气息”，能够深入浅出，引人入胜；提问中注意避免“以结果为中心”的提问模式，尽可能地引起学生心灵的震撼和冲突，激发学习的欲望。
作为教师必须要有一套适合自己的教学方法和手段，并在实践中不断完善和发展。我在这几年的教学实践中探寻并总结出了一套适合现代学生特点的教学模式，即：“情境—问题—探究”教学法。它主要以问题为中心，以问题解决为目标，采用“情境创设——提出问题——小组讨论、合作探究----展示成果”的步骤来实施教学。课堂中充分突出学生的主体地位，以小组讨论、分组发言、扮演角色的方式来实施教学，尽可能做到让学生在“活动”中学习，在“主动”中发展，在“合作”中增智，在“探究”中创新，并在学习中获得乐趣和幸福感。

在教学之余，积极地参与学科教辅资料的编写和教科研活动。1999～2003年期间，参与学校心理健康系统干预课题的子课题研究（该课题最终获得省级二等奖），所撰写的子课题论文《“动态分组”地理教学模式探究》荣获2003年度嘉兴市市级教育教学论文的一等奖。2002年成为浙江省教育学分会会员；2004年，所写论文《捧着一颗心来，带走无限“情”去》荣获该年度浙江省教育科学研究优秀成果二等奖。2003～2005年期间，本人积极参与学校的“高中互动式教学策略”课题的子课题研究，所撰写的结题论文《搭架心桥，放飞情感——浅谈情感教学模式在地理课堂中的运用》荣获嘉兴市2004学年教育教学成果评比三等奖。自2006年开始先后编写了新课程教辅资料《新课标优化新学案.地理》的必修二的第一章“人口与环境”和必修三模块的第二章“区域可持续发展”，《寒假作业》、《高考纠错本》等的部分章节。编写了一套高考模拟卷发表在省级刊物《浙江高考第一套.实战演练》上；编写两套试题卷发表在国家级刊物《考试报》上；编写了两套试题卷发表在《新课标优化加速》上；编写了两套试题卷发表在《天利卷》上；编写了两套试题卷发表在《金华创新》上；编写了三套试题卷发表在《杭州巅峰高考综合试题卷》上。

想了解学生眼中的李老师 可以去嘉兴一中吧 查找 关于李接君同志的口头禅……

朱瑞华，嘉兴一中历史教师，中学高级职称，民进会员，嘉兴市属级学科带头人。出生于1972年10月，1995年毕业于浙江师范大学历史系，2008年8月由嘉兴市秀州中学调入嘉兴一中。具备扎实的专业知识和丰富的教育教学经验，在教学中形成了讲课生动，思路清晰，有激情，有个性，有思想的独特的教学风格，深受广大学生喜爱。同时富有开拓进取的创新意识，在实际工作中善于审时度势，针对不同的学生采取不同的教育教学方式，因而不管是普通班还是特长班，教学工作还是班主任工作都取得了卓著成绩。教学所任的班级成绩居年级前茅，班主任所任班级的班风学风积极奋进健康向上，各项成绩均列年级前列。

一．教科研获奖：
1. 1998年获市属中学历史学科优秀板书设计奖;
2. 1998年度教学论文先后荣获嘉兴市历史教学论文评比一等奖和浙江省中学历史教学论文一等奖;
3. 2000年制作的历史教学课件荣获嘉兴市2000年度高中历史多媒体课件评比一等奖;嘉兴市第三届自制多媒体教育软件评比二等奖,并参加了教育厅举办的浙江省第三届自制多媒体教育软件评比交流和嘉兴市2000年教学改革成果展示;
4. 1999年校级教坛新秀;
5. 2000年校级优质课二等奖;
6. 2000年度市本级双高课二等奖;
7. 2003年度教学论文获嘉兴市中学历史教学论文评比二等奖;
8. 2004年度教学论文获嘉兴市中学历史教学论文评比二等奖；
9. 2005年度教学论文获嘉兴市教学论文评比二等奖；
10. 2005年和2008年连续两届评为嘉兴市本级学科带头人；
11．2008年度教学论文获嘉兴市教学论文评比二等奖；
12．2009年度校教学案例评比一等奖