课题 《季风》
课型 新知识课
一、教材分析
季风这一专题选自中图版《地理》第一册第三篇<大气与天气、气候>，上承大气组成与行星风系，下接台风、寒潮、梅雨、人类活动与气候。季风这一专题正是理论与生活的承接点，有很重要的承上启下作用。我国的气候特征主要受两个因素的影响，季风便是其中一个，该节内容与我们日常的生产生活联系密切，深刻影响了我国农业的劳作方式，衍生了如梯田等十分罕见的地理景观。
二、学情分析
在此之前学生已经掌握了行星风带的知识，知道气压带与风带的季节移动规律，也明白冷热差异造成气压差的原理。因此这一节的教学旨在将之前学过的知识进行应用，学生能运用理论原理来理解季风这一节的知识，提高对知识的迁移应用能力。另外，学生在生活中已经对一些地理知识有了初步的了解，例如冬夏季风的风向，寒潮、洪灾等常见的自然灾害。但与此同时，学生对一些非居住地的季风现象不够熟悉，也不能对其做出深入的解释。因此在设计教学中应详略得当。

七、教学过程设计
1.引入
【问题导入】同学们好。相信大家之前都听过“暗送秋波”这一说法，那么，谁知道，为什么是“秋波”，不是“春波”、也不是“夏波”吗？
【介绍】秋波，其实指的不是秋天的菠菜，指的是想秋水一样澄澈的眼神。那么，为什么说秋水澄澈明净呢？
【PPT】雅鲁藏布江秋景
【介绍】摄影师曾经拍过这样一张雅鲁藏布江的秋景图，我们能发现，秋天的江水非常清澈。这是因为秋季江水处于枯水期，而夏季来临时，在季风的作用下，江河处于丰水期，泥沙量大，也就不那么清澈了。好，老师刚才提到了一个词，季风。
【板书】季风

4.季风与生活
【过渡】在了解了季风气候的特征之后，同学们跟随老师走进我国的季风区，一起去看一看季风究竟给我们的生活带来了什么。
【介绍】好的，欢迎大家参加我们的“季风之旅”观光游。我们的第一站是，云南元阳。
【PPT】中国地图、元阳梯田图
【介绍】在我国的云南省，有一种农业耕作的形式，叫做梯田。从高空中看上去，成百上千亩的梯田宛如水彩画卷，十分瑰丽。在这堂课结尾，我们就一起来欣赏一下我国最著名的梯田，元阳梯田。
【视频放映】1min
【发问】好了，各位旅客，导游现在要问大家了，你认为梯田这种耕作形式存在在元阳地区，是偶然还是必然？
【提问】你认为如何？（讨论1min）
【引导】元阳梯田地处哪里？
【追问】该地有怎样的地貌特征？
【解释】元阳地处我国华南季风区，这种梯田的耕作方式充分利用了夏季风带来的水汽和热量，该地属山地地貌，为了充分地利用土地，因此祖先发明了梯田的耕作方式。可以说，这样的农业生产方式虽然是祖先的智慧结晶，但也同样是该地气候、地貌等特征共同作用的结果。
【介绍】好的，在离开云南之后，我们沿着海岸线东去，来到了我国广东省的省会，广州市。
【PPT】地图
【介绍图①】首先我们看到的这张图上，有两个城市，分别是我国的广州，和沙特阿拉伯的首都利雅得，两座城市处于同一纬度上。现在我们一起来阅读一下两座城市的雨热图。
【PPT】雨热图
【引导】大家观察广州市的雨热图，回答第一个问题。
（留白1分钟）
【提问】好的，谁能说一下广州的气候特征？
【引导】我们知道，描述一个地方的气候特征从？气温和降水两个方面来考虑。那么广州的气温如何？降水呢？
【回应并讲述】广州地处华南地区，夏热冬温，气候具有明显的雨热同期特征。这样的气候条件有利于庄稼的种植，有助于农业的发展。
师：那么我们现在看第二个问题。为什么二者的气候特征会相差这么多呢？
【回应并解释】说得很好，广州位于东亚季风区，夏季风的作用使得其气候呈现雨热同期的特征，而利雅得不处于季风区，季风对其气候没有产生影响。因此，夏季风是造成二者差异的主要原因。
【介绍图②】好的，旅客们，现在我们离开温润的南方，一路向北，到达我国的边疆省份，黑龙江省。PPT上这边的图所展示的就是哈尔滨的景观。巴黎和哈尔滨也是处于相似纬度的两座城市。那么这两者的冬季景色为何有这么大的差异呢？谁能分析一下原因？
【PPT】景观（留白30秒）
【解释】在冬季风的控制下，我国大部分地区寒冷干燥。哈尔滨处于季风区，因此冬季十分干冷。相反，巴黎所处地区为地中海气候区，夏季炎热干燥，冬季温和湿润。这也就造成了二者地理现象的不同。
【过渡】好的，哈尔滨的观光到此为止，我们现在走进“季风之旅”观光游的最后一站，东方之珠，香港。导游现在要问大家了，香港最近的天气适合我们旅游吗？
【PPT】香港暴雨新闻
【介绍】阅读新闻
【提问】现在我们已经了解了季风知识，大家能分析出香港暴雨的原因吗？
【回应并讲述】夏季风过早到来或者滞留，会造成洪涝。
【反问】如果来得过迟呢？会有什么影响？
【回应】会造成干旱。
【讲述】其实，不仅夏季风会带来灾害，在生活中，过强的冬季风也会形成寒潮和冻害，给农作物造成伤害。
【总结】我们现在知道了，夏季风是潮湿的，而冬季风是干燥的，由于冬、夏季风的交替，季风区的气候特征会产生明显的旱季和雨季的变化。
【板书】明显的旱季和雨季的变化。
【讲述】夏季风给季风区带来了丰沛的热量和雨水，而冬季风控制下我们大部分地区寒冷干燥。这样的特点就成就了我国的季风水田农业。在接下来的学习中，我们会继续探究季风水田农业的相关内容。

课后作业
我们今天学习了季风的成因，特征，可以说，季风气候对我们的生活造成了重要的影响。课下，请大家认真思考发给大家的问题，一起来复习一下本节课的内容。
一、读亚洲某月季风示意图回答下列各题：

1、在甲、乙两图中，表示亚洲一月季风图的是 图。判断理由是
2、图中箭头C表示 （方向）季风，它主要是由于南半球的_________风越过赤道偏转而成。该地季风不仅与海陆热力差异有关，还与___________有关。
3、受Ｂ季风的影响，上海的气候特征是 。此时期我国塔里木河处于 （丰水、枯水）期.
4、季风气候为当地人们提供优越的农业生产条件,其优越性的突出表现是___________.
【答案】
【一、1、甲 风从大陆吹向海洋，此时大陆为高压，海洋为低压。 2、西南
东南 3、高温多雨 丰水期4、雨热同期】
二、阅读下图，回答问题
1、读以上气候图，回答下列字母对应的气候类型：
C： E： H：
2、 F代表的气候大致位于纬度约30°－40°大陆的 （东或西岸）
E代表的气候大致位于纬度约25°－35°大陆的 （东或西岸）
3、 分析C、E、H三种气候的降水特点和特点的形成原因：
【答案】
二、1、热带季风气候 亚热带季风气候 温带季风气候
2、西岸 东岸
3、热带季风气候，受海陆热力差异与气压带、风带移动影响，夏季高温多雨，冬季暖热少雨。
亚热带季风气候，受海陆热力差异影响，夏季炎热多雨，冬季低温少雨。
温带季风气候，受海陆热力差异影响，冬季寒冷干燥，夏季高温多雨。
八、板书设计
专题十 季风
1、 季风
（1） 概念
（2） 分布区：亚洲东部和南部
（3） 成因
① 海陆热力性质差异---冷热差异---压力差---季风
② 气压带风带的季节移动 地转偏向力
（4） 特性：发源地、方向、干湿度、温度
2、 季风与生活
（1） 季风对我国气候的影响—明显的旱季、雨季变化
（2） 季风水田农业
九、教学反思
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你数一数看这是不是标准的十五字

大气呢？