丰顺东海中学老师罗建如 独臂为学生撑起一片天梅州网
www.meizhou.cn 2013-08-04 09:59:56 来源： 梅州日报
一只手做实验、一只手用电脑、一只手抱孩子……在工作和生活中，丰顺县东海中学教师罗建如用一只手完成了健全人都难完成的事情。他说，五根手指不够用，还有十个脚趾。因只有一只手臂，做事情，他要比别人多一份思考；教书育人，他比别人多一份投入。他用一只手臂为学生撑起未来一片天。
教书：用“十个脚趾”帮忙
4岁时，罗建如不小心触碰到高压电的变压装置，烧伤左上肢，从那以后便过上了独臂生活。
“那时候，我数数都数不到6。”罗建如说，为帮助年幼的他树立生活的信心，父母教他学用单手做事情。“每碰到一件事情，他们都会用单手向我演示或者用其他方式解决。他们说，碰到任何困难都可以用与众不同的方式解决，五根手指不够用，还有十个脚趾。”
2002年大学毕业后，罗建如顺利进入丰顺县东海中学成为一名物理老师，“学校包容了我，我就相信东海值得我为之努力、付出。”
物理教学要经常做实验。为解决独臂给实验带来的困难，罗建如常常逼自己动用 “十个脚趾”来帮忙。如做浮力实验时，他在课堂上与学生分工合作，加水、称重、记录数据，一切有条不紊，“那样既避免了我一个人难以完成的尴尬，又调动了学生的积极性，让学生对物理现象有更深的认识，一举两得。”不少学生反映，罗建如上课时充满激情，富有感染力，他们学习物理的兴趣大增。
罗建如用“十个脚趾”来思考和解决问题还体现在教学创造上。他利用Excel软件建立了一个学生成绩管理系统，对学生成绩进行整理、汇总等处理，提高了办公效率。该系统后来还在当地10多所学校推广运用。
育人：幼吾幼以及人之幼
“我敬我业，我爱我生”一直是罗建如的教育理念。他觉得，要把自己的所学所得都教给学生，用努力工作来回报学生家长对他的信任。
2004年，罗建如到丰顺县潘田中学进行为期一年的支教。“那时候看到孩子们的殷殷期望，我唯有尽职尽责。”罗建如说，一年下来，他与学生们建立了深厚的感情，离开潘田的前一天晚上，他偷偷地哭成一个泪人。
罗建如说，传道授业解惑，更需要亲近理解学生。他经常找学生谈心，了解他们的想法。不少学生反映，课堂上他是幽默风趣、富有感染力的老师，课后他变成了知心大哥。
今年年初，罗建如的女儿出生了，初为人父的他对学生的情感表现得更加浓烈。“以前我把学生当作朋友，现在我觉得他们像是我的孩子，需要疼爱。”他希望自己的经历能给学生带来一抹明亮的色彩，教会他们用真善美去看世界。（李盛华 叶弘华） 
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