我刚接一年级音乐，组织教学不那么困难了，但第一课唱一唱〈你的名字叫什么〉的教学过程中，发现很多孩子没有很投入地参与进来。我以自己的名字作了示范，又以学生的名字举例，唱“你的名字叫什么，你的名字叫什么”说“我 叫 X X（我 叫 XX X）”又唱“你的名字真好听”。生问师答，师问生齐答，交叉拍手的方式也用了，边听录音边拍也用了。但是还是很多孩子并不能边拍节奏边说名字，有的似乎不好意思，说出来了声音也不响亮。我不想课堂虚假繁荣，但也不想走马观花。如果大家没有投入到歌曲游戏中来，我觉得教学目标就没有实现。怎样改善呢？