周日下午去画室上课，画室由于地处偏僻，又在市场，有人就住在旁边的门店里。下课时，旁边一户人家的大人不知从哪儿弄来一只猫头鹰，很小，仍在了一个没水的鱼缸里。一个连话都不会说的小孩子拿着一根有婴儿手臂粗的尖头木棍去戳猫头鹰。
猫头鹰不断的挣扎，羽毛满天飞，小孩子却在一边笑的老high，这不能怪他，因为他还不懂。可恶的是一边照看他的男人，虽然嘴上一直说着不要戳不要戳，但并没有阻止的意思，只是在逗小孩玩，也在嘻嘻的笑着。我看不下去，问男人猫头鹰哪儿来的，说他不该这样。男人若无其事的答了一句拿来的，反问我是谁的学生，知不知道他和我师叔的关系。我说我管你什么关系，我就是不喜欢看到这样的行为，他不理，我把小孩子手中的木棍抢过来，他又一把夺了回去，递给小孩继续让他戳。鱼缸碎了，我哭了。但还是在漫画老师的帮助下把猫头鹰救了回来。
我的漫画老师和国学老师各执一词，一个认为我做的对，善良的品质应该保持。另一个认为我的行为早晚会害了我自己，要想帮助就必须成为强者，这点我认同。可他接下来的让我不可思议，他说猫头鹰被玩弄是因为它是劣等物种，世界是人类主宰。就这句话，使画室的人大部分都开始鄙视他，包括身为他发小的漫画老师。I
猫头鹰不断的挣扎，羽毛满天飞，小孩子却在一边笑的老high，这不能怪他，因为他还不懂。可恶的是一边照看他的男人，虽然嘴上一直说着不要戳不要戳，但并没有阻止的意思，只是在逗小孩玩，也在嘻嘻的笑着。我看不下去，问男人猫头鹰哪儿来的，说他不该这样。男人若无其事的答了一句拿来的，反问我是谁的学生，知不知道他和我师叔的关系。我说我管你什么关系，我就是不喜欢看到这样的行为，他不理，我把小孩子手中的木棍抢过来，他又一把夺了回去，递给小孩继续让他戳。鱼缸碎了，我哭了。但还是在漫画老师的帮助下把猫头鹰救了回来。
我的漫画老师和国学老师各执一词，一个认为我做的对，善良的品质应该保持。另一个认为我的行为早晚会害了我自己，要想帮助就必须成为强者，这点我认同。可他接下来的让我不可思议，他说猫头鹰被玩弄是因为它是劣等物种，世界是人类主宰。就这句话，使画室的人大部分都开始鄙视他，包括身为他发小的漫画老师。I
