【扶高有我】英语学习中常见问题（申精）

好吧，刚才被全吧封禁三天。现在神功附体

三楼是我的

神马情况啊

①FAQ：单词（3500）怎么背(意思拼写)（固定搭配怎么记）；单词背有用吗（背起来慢）（单词会认不会用）？
A：——3500该怎么背？顺着背倒着背【噗】。好吧不开玩笑了。
首先3500指的是高考对于高中学生要求的一般推荐词汇量。由此市面上就涌现了各种【高中必背3500+500】【新东方3500】之类的词汇书籍以迎合众学习者的需求。
那么说到怎么背单词
首先我们来讨论一下单词书的问题：
3500目前来说市面上一切单词书都可以分为正序版和乱序版两种。
正序版的缺点：有些单词容易记混了，而且可能背了几个字母就再也没有心情背下去。
乱序版的缺点：单词与单词之间连贯性不强【对于高中阶段，所谓词根词缀分类其实对于连贯性没有太大帮助。。。其实只是加大了你的记忆量】。
————首先在单词书上大家可以有针对性地根据自身情况去买。网上有一些文档也不错但是关于正序乱序是一样的。
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——有了背单词的工具之后单词到底应该怎么背呢？这无疑是长久以来困扰着众多英语学习者的一个问题。以下话不多说，列举几种背单词的工具、方法、观点，以及个人评论。

1：根据读音背单词：大部分英语单词的读音都是可以跟单词的拼写联系上的【当然也有一些外来语和古怪的单词不是这样子的】。所以根据读音来记忆单词无疑是“必修”的。背单词的时候甚至可以大声朗读出来，以此来加深自己对于单词的印象。当然作为前提音标是必须要求掌握的（也是基础基本）。把各个音节拆分开来非常清楚。

2：词根词缀法：个人来说不是很推崇背词根词缀。有时候甚至这个思想会对考生起到误导作用：我学会词根词缀之后就能够猜出很多词义啦！
的确有些单词的意思是根据词根词缀有迹可循的。但是大多数单词的实际意思是根据简单的词根词缀拼凑猜不到的。比如我现在举一个词：condonecon-一起donare-给。你保准猜不出他的意思是宽恕。
诚然略微地学习基本的词根词缀对于记忆是有裨益的。但是我想说的是不要过分依赖词根词缀
对于中学的学生来说，大家对于词根词缀知之甚少，而且能够起到的帮助也十分有限。
所以不推荐大家去买所谓的【词根词缀】字典背下来很多很多词根词缀。这不是特别有意义，而且很多词根词缀其实应用的范围非常有限。
当然合理运用也是一个不错的工具。大家可以挑一些特别常用的词根词缀看一下。

3：看例句：一般来说单词后面都会跟上例句。这时候大家背单词的时候不要怕麻烦，不用背，就算瞥一眼例句也是很有用处的。例句会告诉你单词可以应用的背景和单词的用法。许多同学会认不会用单词的情况也可以归咎到看的例句太少了的原因。而且大部分单词书是中文释义，有一些翻译可能不大准确并且有误导性，还会导致同学们误用单词。
另外去读一读例句会加深自己对单词的理解和印象。在记忆上也是有益的。在这里提一下有些单词书可能是不给出例句或者是中文解释比较模棱两可。这时候希望大家能够去查字典搞搞清楚，不要怕麻烦。

4：背单词中的一些不好习惯：有些同学喜欢很长时间盯着一个单词反复看，认为这样子就可以记住了。其实对于大多数同学来说这样的记忆方法并不是特别的适合。所谓的无尽的【abandon】（一般各种单词书的打头。。。）这个戏谑的说法就是这样诞生的。。
当然根据大家的习惯可能会有不同在这里lz说一下自己的习惯：先浏览一遍这次要背的所有单词（不宜太多100个左右）。然后每个单词扫一眼例句，自己轻轻读出来。然后浏览完之后开始盖住英语看中文反应英文（大家根据喜好需要也可以反过来做）。然后第一遍反应下来给没有反应出来的单词边上打【正】字的一划。然后着重观察自己没有反映出来的单词。然后第二遍再重复反应和画正字的过程。到第三遍、第四遍就会知道自己哪些单词总是记不住了可以把这几个【老顽固】挑出来专门记。之后翻开单词书的时候也会知道自己当时哪些单词特别记不牢。——此方法仅供参考

5：死记硬背：死记硬背当然是不大好的。。。建议自己一定要选择一个让自己能够背下去的方法去背单词。当然有些很BT的单词是需要死记硬背的举个例子比如：repentance。这个单词已经折磨我很多年了，完全没有特征感觉很不好背只能强攻。

6：长单词比短单词难背：对于这个观念我不是非常认可。我举一个简单的例子吧。idiosyncrasy这个单词我觉得比wit这个单词好背。一是这个单词读起来很有节奏而且结构分明。其实越长的单词意思上越倾向狭义，而短的单词很多释义会很多。所以大家一定不要怕长的单词，长的单词真心感觉反而比短的单词好背。

7：一次记住单词的所有释义：许多单词都有多个意思，可能有些同学认为这样子以后会更加方便。但是要注意某些单词的某些释义是古老的用法，俚语，或者是不常用。如何分辨这个呢？一种是字典上有时候会写出来old-fashioned、slang、olduse。而且对于中学阶段我们接触到的literary和formal的词汇相对来说是非常少的。记忆单词的时候也不要一把抓，把所有意思一下记住，这样子可能会无益，忘得很快。
打个比方吧：有一个阅读里面你遇到一个词belie、在文中的意思是隐藏。其实它的释义还有一个是证明。。。是错的，但是你在做题过程中没有碰到过这个意思就先不要去记住。先只记住belie的前一个意思。待到下一次【有缘】正好碰到下面这个意思的用法的时候再去记住下面的意思。
这样子自己背单词的负担不会特别大而且效率相对高。何乐而不为？
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——固定搭配怎么背？
——其实固定搭配跟单词是一个道理。看下例句背。还可以跟单词结合在一起背。
当然有些固定搭配意思与单词原义相去甚远，这个时候就只能通过练习和重复来攻克它们了。
没有什么特别的方法，跟背单词的方法差不多。
————单词背了有用吗？
——明确告诉你很有用。如果说语法是建筑高楼的地基的话，词汇就是砖头了。只有地基没有红砖黑瓦，大楼会十分丑陋。只有砖头没有良好的地基，大楼会摇摇欲坠。
语法和词汇量是相辅相成的。缺一不可。但是显然词汇量增长比起语法来说可以说更需要
时间也能够增加更多实力。——顺便说一下那些觉得背了很多单词对于分数一点没有提高的同学，你们的语法过关么？
庞大的词汇量在英语考试的任何一块区域都会吃香。阅读猜词义，理解文章，作文遣词造句都用得到。
——单词背起来太慢了
按照前文看看自己的背诵单词方法是否不大科学。根据自己情况改进。
高中阶段的词汇其实背起来是很快的。。。说实话lz第一次看新东方3500的时候十分钟就看到D了。。。有一些单词是初中也有在重复的
另外就可能是你心里可能对背单词有抵触的情绪了。

那么解决方法就是：1：反省自己的心态是否有抵触、调节自己的心理状态。2：自己的方法是否效率比较低（是不是背单词的时候经常被其他事情分心云云）
———单词会认不会用
造成这个现象的原因可能是：1、练笔不够多。2、心理抵触去尝试使用新单词（这个其实跟性格也有一定关系。。。）3、对于单词的了解过少（例句很少看，阅读量不够等造成）
首先希望大家学到新单词就要努力地去应用。
lz的老师鼓励我们同学在作文中要尽量用新学的单词，努力尝试自己不熟悉的东西————不要害怕犯错误，错误才是你的财宝。犯错之后经过老师点拨你会对单词和语法的印象更深。
所以总体上说就是要努力尝试新词汇，频繁练笔，多看看单词的例句，多阅读。

这是单词部分，晚上贴听力部分。给个精啊

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