我大二时候是副社长，因为练itf被社团的某些王八蛋给清除了==
我走了以后连一个能踢后旋的都没有，就喜欢看这种固步自封的傻X--

继续了，先简单介绍下我们社团吧。我们社团每周工作日训练，周一到周四是跆拳道，周五双节棍，周末有想去的可以自愿去训练。每天9点到10点半，总的来说训练时间不是很长，强度也还可以

周一那天晚上我带着他们打太极一章，其实从军训到现在我是第一次和他们发火。太极一章其实真心比较简单，而且左右动作对称，但是他们明显感到心不在焉，动作错了一遍又一遍，一个动作做错纠正后下一个也错。我就觉得我跟没教一样，有点小挫败，火一下就上来了。这种情况我想大家教学也遇到过，仔细想想，错也不能全怪他们。I

他们做错一次，就可能做错第二次，并不是他们想，只是身体习惯了，下意识打错了之后，就变得比较紧张，然后就手足无措一遍遍做错。他们一错教的人自然就没耐心，最终陷入一种恶循环。实话说，我们哪个人没经历过这种情况呢？将心比心，换位思考一下，我们以前这样的时候，其实心里是很努力的，也很自责。推己及人，我们教学遇到这种情况时，千万不要发怒，鼓励是最重要的，给他施加压力不是一个明智的举动。I

这种情况我目前觉得最h好的方式就是不打品势，改换腿法练习。换一种训练换一种思考方式，你会发现他们其实很努力。

大学社团，无论什么原因，都不应该发怒。毕竟你们是同龄人，多学的那几年跆拳道并不是我们高人一等的资本，我们的目的是帮助喜欢跆拳道的人学习跆拳道，不是拿来对他们耀武扬威。想想当初我们还是小白的时候，启蒙教练的耐心教导

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再换一下位，我们的学习工作中，因为屡次犯错，没记性地干出一些坏事，别人的急切其实也可以理解了。反正我从那以后，老师教我的我都乖乖记住。真是没当过老师不知道老师的苦

因为我同时带社团，也在体育课上帮老师代课，能明显感觉到，体育课上那些抱着糊弄了事为了期末考试的人，学习积极性和协会之间的有多大。再次印证了兴趣是最好的老师

晚上有机会可以发几张我们协会的照片

坐等照片

等照片…

训练回来了，我整理一下

场地是学校体育馆，比较旧，不过同学们热情还是很高涨的

还是跑圈I