对于艺术生来说，要把考学当成一个整体看，首先是树立大学的目标，其次结合自身内外部条件和艺术课，文化课的现状找到差距，从整体上提高才能实现最终目标。这跟木桶理论是一致的，一桶水的多少取决于最低的木板。近年来，不少学习艺术的高中生，有不少的人跟好的大学失之交臂，究其原因就是由于没有认真的思考每个环节，而是一味的追求艺术专业或者文化课的提升，出现了不均衡的情况。所以，艺文一体化的全科教育理念是先进科学的，它强调学生的综合能力和学习习惯，在达成目标的道路上，对各个环节进行全科合理的规划，每个人的要求和目标不同，那么规划的路径也是不一样的，所以艺文一体化不仅将艺术和文化有效的结合，而且凸显出个性化和差异化，使得学生的学习有针对性，系统性。这是对艺术和文化课的学习形成的一种高效高质管理模式。
山东艺考专家：李莎I