趣的游弋达到了高潮。片尾时则使用 了对比蒙太奇表现三个特写镜头，暖 色调的房顶，盛满水的水缸，而后就 是全景的小镇，画面也在镜头的游弋 时终结。这几个镜头都是橘色的暖色 调对比着开场时的冷色调，使人意味 深长。
2. 镜头的独到运用传达出了丰富的含 意。例如片中红丝带的六个特写:德贵 家的第一次从福利院抱到仙仙后、德 贵家的求领时喂仙仙后、在医院检查 仙仙腿时、拉车子载着仙仙去县里考 试时、仙仙在电影院给德贵家的系腰 带时，还有片花中丝带从镜头上飘过 而后越来越远。殊不知六个镜头藏匿 的是一个小镇女人的一生承受的冷眼 讽刺，喜乐平安。该片空镜头的运用 使人回味无穷，镜头多次出现小镇的 特有的镂空房顶和小镇的全景，形成 些许的对比，
封建束缚下对命运不屈不挠，和女儿 顽强的、比旁人更耀眼的生活下去。 影片中降格的作用也是该片的点睛之 笔。德贵家的背着仙仙在深巷中走的 时候，阳光撒满了母女，语笑嫣然如 春花般美好；德贵家的摔倒在门边， 命令仙仙关门时，
。德贵家的在歌剧院跳舞的时，暖色 的光在德贵家四周闪耀着，
拍使得德贵家的明媚如太阳。
3.光与色彩的独到运用是影片的点睛 之笔。红色是贯穿整部影片的轴线， 德贵家的和仙仙的衣服绝大多数都是 红色 红色代表着永远向上 不屈服与命 运和迷信、使人振奋的鲜亮的傲气。 导演对光与影的运用也独具匠心，
德贵家的得知丈夫死讯时身穿红旗袍 现在小镇特有的房顶下时，在房顶方 框内透下一束顶光，与红旗袍"突兀" 的映衬在一起，说明在封建束缚下她 将与之斗争的傲骨。
三、听觉的完美享受
1、声画结合，
可缺少的两大元素，在电影中构成了 不同的结合形势。例如在德贵家的想 用跳舞刺激仙仙使她走路时，镜头快 速移过墙面:"看妈给你跳仙女舞" ；而 后定格在小镇特有的房顶上形成一个 方形框架 画外音再次出现德贵家干脆 透亮的声音:"妈只会跳这个"。充分显 示了当代社会对人思想的束缚 也体现 出德贵家的不向命运低头的难能可贵 。
2. 声音，音乐是影片的又一条主线。 片中配乐较少，使得插曲格外突出。 然而每次的音调并不都是一样的。时 而低沉婉转 如泣如诉。时而断断续续 亢奋不屈。

不足之处:导演空镜头和象征镜头过多 有些强加给观众的意味，给人以压迫 感。在我看来每个人都有自己的想法 和见解，让观众独立感悟出更深刻的 道理或许是个更好的选择。
这部影片向我们诠释了冷漠人性中最 美好伟大的母爱。 洗净铅华，在观众 心上画下了最浓烈的一笔。与其抨击 那时人们的冷漠绝情，不如设身处地 可怜一下当代自己。与其羡艳德贵家 母女的百折不挠，不如学习她们质朴 纯真的所作所为。在感动之后 震撼之 余 是否应该反思一下 你有多久没留下 感动的泪水，你有多久没拥抱自己的 母亲 为什么紧密相连的两颗心背离 是 什么让人性终日不见阳光。作为环境 家要做的 是让世界青山绿水，而传媒 人要做的是让人心洁静美好。我们不 是时代的学生 时代更不我们为了成功 而写下的虚假论文。

——评《两个人的芭蕾》 小镇里的坚强女人，深巷里的一声叹 息，木板上灵动的芭蕾舞； 房檐下的铿锵母亲，水缸边的声声喘 息，浊世中的似火芭蕾。 《两个人的芭蕾》讲述了一位不辞辛 劳抚养养女长大的单身母亲。该片因 细腻的情感和唯美的画面大放异彩， 使观众在心灵震撼之余多了些视觉享 受。其主题是对母爱的追忆与歌颂， 唤醒人们心中的温情。
我的理解你在分析纪录片吗？该片因 细腻的情感和唯美的画面大放异彩， 使观众在心灵震撼之余多了些视觉享 受。这个话是废话，没说清楚。最后一句话是主题，但是你写主题分析有缺失。
1.题目分析 《两个人的芭蕾》含蓄而不拖沓的像 我们展现了影片所述的内容。 同时直白的片名也向我们展现了本片 纯真质朴的风格，这同它的内 容是相 符合的。而本片的主题也是对 平凡而 伟大的母爱的歌颂，题目采取精简的 词汇去概括也是同主题相一致的。
不可以说题目就一定表述内容，有可能题目具有隐喻意义。不一定题目有一定有纯真质朴的风格。题目当然要和内容相符，不然不就是偏题了么。所以这句话是废话。对母爱的歌颂，后面的那句话是废话

.叙事结构 影片采用现实—回忆—现实的表现模 式。这样的好处在于引起人们观片兴 趣，使转折有了更大空间。还可以控 制节奏和转场。采用了陌生化的手法 ，打 乱了观众熟悉的场景。让你去猜 测编导的用意，它有两种用意。一是 使用外孙女的视角和口吻 使人有些许 的亲切感 带领着观众更深入的了解影 片。二是在转换叙事结构时使观众来 不及反映就被带去了另一个意境，让 观众更加真切的明白导演的用意和所 要反映的浊世中星星点点的温情。
这个还是蒙太奇。回忆过去是颠倒式蒙太奇。 以前出现过的画面在出现一次是复现式蒙太奇。你真的要好好学习下视听语言，你的分析 的结构好混乱

三、听觉的完美享受
1、声画结合，
可缺少的两大元素，在电影中构成了 不同的结合形势。例如在德贵家的想 用跳舞刺激仙仙使她走路时，镜头快 速移过墙面:"看妈给你跳仙女舞" ；而 后定格在小镇特有的房顶上形成一个 方形框架 画外音再次出现德贵家干脆 透亮的声音:"妈只会跳这个"。充分显 示了当代社会对人思想的束缚 也体现 出德贵家的不向命运低头的难能可贵 。
2. 声音，音乐是影片的又一条主线。 片中配乐较少，使得插曲格外突出。 然而每次的音调并不都是一样的。时 而低沉婉转 如泣如诉。时而断断续续 亢奋不屈。
声画结合也是蒙太奇表达方式。你把音乐和蒙太奇弄混淆。音乐有情节性音乐 背景音乐 情绪性音乐。你只说音乐好，但是没说什么音乐好，在好在什么地方有什么作用。写了和没写一样。你的音乐部分的内容，你的所有的视听语言基础都非常不好你要好好反省一下，为什么缺失那么多。

不足之处:导演空镜头和象征镜头过多 有些强加给观众的意味，给人以压迫 感。在我看来每个人都有自己的想法 和见解，让观众独立感悟出更深刻的 道理或许是个更好的选择。
这部影片向我们诠释了冷漠人性中最 美好伟大的母爱。 洗净铅华，在观众 心上画下了最浓烈的一笔。与其抨击 那时人们的冷漠绝情，不如设身处地 可怜一下当代自己。与其羡艳德贵家 母女的百折不挠，不如学习她们质朴 纯真的所作所为。在感动之后 震撼之 余 是否应该反思一下 你有多久没留下 感动的泪水，你有多久没拥抱自己的 母亲 为什么紧密相连的两颗心背离 是 什么让人性终日不见阳光。作为环境 家要做的 是让世界青山绿水，而传媒 人要做的是让人心洁静美好。我们不 是时代的学生 时代更不我们为了成功 而写下的虚假论文。
你不过是个高三学生，你没资格去评判导演的作品。如果你可以，我觉得80岁的老爷爷做的也会比你好。因为人家人生阅历比你多，知道什么是真善美。而你是感官不过是你微不足道的直觉而已。你可以说他的片子哪里不足但是你要有充分的理论支持。可是你并没有说明白这一点。你会用摄影机吗？你会菠萝蜜 AE 3DMAX 大洋么，你用都不会用就没有资格去评判。因此就算你写了片子不足，甚至你说的完全对的。教授不会因为你好像写了不足就会给你高分，人家未必认为你是目光如炬。最后一段好像在点题。但是你最后2句话是废话。还有点题就该写主题，可是你分析的不深刻。
你基础不扎实，就应该好好去学视听语言 分析人物，你的基础不扎实所以你影评只是这样的程度。你要沉稳你的心态，不要轻浮的随意去模仿所谓的模板。模板是害人的。