第一阶段：夯实基础，梳理知识
这一阶段中务必按部就班，有条不紊，循序渐进地进行基础知识和基本技能训练。知识是能力的基础，要肯花大气力夯实词汇、短语、句型、语法、交际、篇章结构等方面，按照话题和篇章，将高中课本知识进行回顾、梳理，形成系统的知识网络。在此期间，我们穿插着复习了完形填空，从四种题型精选了大约20篇高考完形填空题，每篇限时大约15分钟，经过一段时间的训练，效果很好。
第二阶段：模拟训练，整体提高
这一阶段的主要任务是把上一阶段积累的语言知识付诸实践，提高运用语言的整体能力。此时距离考试还有一个多月的时间，应该限时做一些成套的高考仿真练习题(务必限时)，（大约每周2-3套），把重心放在学生的做上，以培养考试的感觉，并找出自己的弱点去突破。此外还应加强阅读和写作专项训练。对于阅读，精选各种体裁和题材40篇高考阅读题，并每篇限时大约7分钟。
对于写作训练，在上一阶段我们已经利用教材的优势，对遣词造句的能力加强了训练，所以在这一阶段提高一下连句成篇的能力。高考作文的类型大概可以分为以下几个类型：看图作文，议论文(列举观点型，分析利弊型，解决问题型等)，应用文(书信，申请，通知等)等。每一种类型都有相类似的篇章结构，应给学生一定的写作模板然，这样的结构会给人以思路清晰，过渡自然，语言流畅的印象，既把要点都罗列了出来又没有逐字翻译的感觉，而且其间不乏高级词汇和句型，非常符合高考的要求。同时，精选各种类型的高考范文（大约20-30篇），学生边背边练，每篇限时大约20分钟练习学生写作。
第三阶段：查漏补缺，有的放矢
这一阶段还应保证足够的练习，但不再适宜题海战术，题目应精选精练。主要精力应放在以前做过的错题上，因为这些错题正是我们的薄弱环节。同时回归课本并把大纲词汇再系统地读、背至少两遍。语言的特点就是实践性和交际性，多实践练习，则熟能生巧，能力自然会提高。在知识能力准备好之后，我们自然会以积极、乐观和自信的心态去迎接高考。
这一阶段中务必按部就班，有条不紊，循序渐进地进行基础知识和基本技能训练。知识是能力的基础，要肯花大气力夯实词汇、短语、句型、语法、交际、篇章结构等方面，按照话题和篇章，将高中课本知识进行回顾、梳理，形成系统的知识网络。在此期间，我们穿插着复习了完形填空，从四种题型精选了大约20篇高考完形填空题，每篇限时大约15分钟，经过一段时间的训练，效果很好。
第二阶段：模拟训练，整体提高
这一阶段的主要任务是把上一阶段积累的语言知识付诸实践，提高运用语言的整体能力。此时距离考试还有一个多月的时间，应该限时做一些成套的高考仿真练习题(务必限时)，（大约每周2-3套），把重心放在学生的做上，以培养考试的感觉，并找出自己的弱点去突破。此外还应加强阅读和写作专项训练。对于阅读，精选各种体裁和题材40篇高考阅读题，并每篇限时大约7分钟。
对于写作训练，在上一阶段我们已经利用教材的优势，对遣词造句的能力加强了训练，所以在这一阶段提高一下连句成篇的能力。高考作文的类型大概可以分为以下几个类型：看图作文，议论文(列举观点型，分析利弊型，解决问题型等)，应用文(书信，申请，通知等)等。每一种类型都有相类似的篇章结构，应给学生一定的写作模板然，这样的结构会给人以思路清晰，过渡自然，语言流畅的印象，既把要点都罗列了出来又没有逐字翻译的感觉，而且其间不乏高级词汇和句型，非常符合高考的要求。同时，精选各种类型的高考范文（大约20-30篇），学生边背边练，每篇限时大约20分钟练习学生写作。
第三阶段：查漏补缺，有的放矢
这一阶段还应保证足够的练习，但不再适宜题海战术，题目应精选精练。主要精力应放在以前做过的错题上，因为这些错题正是我们的薄弱环节。同时回归课本并把大纲词汇再系统地读、背至少两遍。语言的特点就是实践性和交际性，多实践练习，则熟能生巧，能力自然会提高。在知识能力准备好之后，我们自然会以积极、乐观和自信的心态去迎接高考。
