在福建莆田，称老师为先生、称学校为学堂、称生气为冲冠、称丢脸为示众、称高兴为欢喜、称衣服为裳布、 称书为册、 称锅为鼎 、称筷子为箸、称吃为食、称蛋为卵 称哭为嚎、称笑为嘻、称你为汝 、称我为寡、称他/她为伊。莆田话在词汇上除了大量继承古汉语词汇外，另一特点是词汇的通用性较其他汉语方言发达，特别是动词。如：莆田人的“打”字，可表达120多种不同意思的动作，仙游人的“装”字，几乎可代替所有动词使用。
（莆田话是长期受闽东话（福州话）影响的闽南话,是闽南方言莆田话片区，在整个语言体系中占有重要地位。开始出现于西汉、东晋南北朝时，在隋唐形成，来源以隋唐中原正统语言为主体。兴化方言俗称“莆仙话”，是中原古汉语的活化石。兴化方言的特色是：八 音（包括白阳入）分明，保存着很多的唐以前中原古汉语言。莆田话尽管受福州话影响但在文白对应、语音结构、基本词汇、语法等还是保持和泉州话大体相同的，因此如果一个莆田人很长时间在泉州漳州，他能比较容易地学会泉州话漳州话，因此移民泉州漳州的莆田人的莆田话不久就被当地话同化了，在泉州漳州的莆田话比较容易地转化成泉州话或漳州话，所以在泉州漳州不容易形成兴化方言岛。 还有的莆田人是在移民泉州漳州几百年后再次移民到潮汕、海南，移民泉州漳州的莆田人的莆田话不久就被当地话同化了，何况大量的莆田人移民泉州漳州已经有几百年到千余年了，这部分莆田人的莆田话早就完全地同化成泉州话或漳州话，在泉州、漳州的莆田话比较容易地转化成泉州话或漳州话，所以在泉州漳州不容易形成兴化方言岛。注：本段摘自百度词条“潮汕莆田渊源”)
（莆田话是长期受闽东话（福州话）影响的闽南话,是闽南方言莆田话片区，在整个语言体系中占有重要地位。开始出现于西汉、东晋南北朝时，在隋唐形成，来源以隋唐中原正统语言为主体。兴化方言俗称“莆仙话”，是中原古汉语的活化石。兴化方言的特色是：八 音（包括白阳入）分明，保存着很多的唐以前中原古汉语言。莆田话尽管受福州话影响但在文白对应、语音结构、基本词汇、语法等还是保持和泉州话大体相同的，因此如果一个莆田人很长时间在泉州漳州，他能比较容易地学会泉州话漳州话，因此移民泉州漳州的莆田人的莆田话不久就被当地话同化了，在泉州漳州的莆田话比较容易地转化成泉州话或漳州话，所以在泉州漳州不容易形成兴化方言岛。 还有的莆田人是在移民泉州漳州几百年后再次移民到潮汕、海南，移民泉州漳州的莆田人的莆田话不久就被当地话同化了，何况大量的莆田人移民泉州漳州已经有几百年到千余年了，这部分莆田人的莆田话早就完全地同化成泉州话或漳州话，在泉州、漳州的莆田话比较容易地转化成泉州话或漳州话，所以在泉州漳州不容易形成兴化方言岛。注：本段摘自百度词条“潮汕莆田渊源”)
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