期中考试结束了,面对分数,我发现我们的起始学科——物理成绩不尽如人意。由于是起始学科,加之平日个别物理教师工作又不太卖力,于是我心里就有了着急与不悦。
一大早,迎面走来某物理老师,于是我停下脚步,挥挥手迎接他的到来。一见面我就说:这次物理我们与人家的差距不小呢,要加油哦!对方答:”我都累死了,本周开始,学校又叫我们放学后补差,我实在吃不消!”我强压着心中的不悦,半开玩笑地说:你不是爱好运动吗,加强锻炼吧。匆匆的,我上了楼。我说这番话是有点不高兴,我也感觉到他的回答态度消极:怕吃苦,我的回答也不妥,并未解决问题,可能还会让对方觉得我要求苛刻,不体谅人!于是我赶紧了解了一下具体情况。原来由于有一个物理老师病假,丢下的三个班由其他老师分担,这位老师也分担了一个班,才导致每周课时明显增加,而这显然是暂时性的。我说话的态度显然是有些伤了他的自尊,因为我当时没有调查就随便发了言。在紧跟而来的年级期中质量分析会上,我要设法弥补这一损失!于是,我首先表扬了这位教师,表扬他以大局为重,以学生为重,克服困难,勇挑重担的精神,并对物理学科提出了需进一步努力,争取提升的要求。结果他在发言时丝毫未再抱怨,未再喊累叫苦,反而主动提出要充分珍惜补差时间,要科学高效的利用这一时间减少低分人数,以求整体推进。
听了他这番话,我心里终于长舒了一口气:人啊,人!管理工作就是人的工作,你只有充分了解人,尊重人,才能使人尽其才。
一大早,迎面走来某物理老师,于是我停下脚步,挥挥手迎接他的到来。一见面我就说:这次物理我们与人家的差距不小呢,要加油哦!对方答:”我都累死了,本周开始,学校又叫我们放学后补差,我实在吃不消!”我强压着心中的不悦,半开玩笑地说:你不是爱好运动吗,加强锻炼吧。匆匆的,我上了楼。我说这番话是有点不高兴,我也感觉到他的回答态度消极:怕吃苦,我的回答也不妥,并未解决问题,可能还会让对方觉得我要求苛刻,不体谅人!于是我赶紧了解了一下具体情况。原来由于有一个物理老师病假,丢下的三个班由其他老师分担,这位老师也分担了一个班,才导致每周课时明显增加,而这显然是暂时性的。我说话的态度显然是有些伤了他的自尊,因为我当时没有调查就随便发了言。在紧跟而来的年级期中质量分析会上,我要设法弥补这一损失!于是,我首先表扬了这位教师,表扬他以大局为重,以学生为重,克服困难,勇挑重担的精神,并对物理学科提出了需进一步努力,争取提升的要求。结果他在发言时丝毫未再抱怨,未再喊累叫苦,反而主动提出要充分珍惜补差时间,要科学高效的利用这一时间减少低分人数,以求整体推进。
听了他这番话,我心里终于长舒了一口气:人啊,人!管理工作就是人的工作,你只有充分了解人,尊重人,才能使人尽其才。