昨天突然来了个紧急通知,说什么写校庆有感什么的,我当时是瞬间石化。
首先我想说,学校最近有搞什么校庆吗?突然让我们这么写,我们都不知道怎么提笔,我记得小学的时候六一就写过类似的什么感想,那是看完了校庆真的有感想写出来的,不是凭空想象!
其次,我们初三党下个星期就竞赛了,很多人都想这个周末好好复习,迎接下个星期的竞赛,虽说这是临“临阵磨枪”,但“不快也光”吧!为何偏偏卡在这个节骨眼上让我们写,我都不知道怎么写,所以要上网查,然后又要构思,最后才能写出来。难道学校非得用我们的宝贵时间来写校庆有感这种看似非常有意义的事情?
再者,主任说了,可以写对学校的期望等等,我当时就愕然了,校庆和对学校的期望有联系吗?我表示我不是大神,不知道怎么写这样“难度颇大”的高级作文。回家我又问妈妈,我觉得妈妈会给我点灵感,结果她的反应和我差不多!昨晚我就在想,有见过谁写校庆先开始是很开心,写着写着突然变成对学校的期望,比如这样吧,“某天某时,我们学校搞了神马校庆,很开心,节目很精彩。。。。。。。(此处省略若干字),我想,我们学校这么。。。。。(此处也省略,因为我不知道怎么评价自己的学校),我们的学校一定会越来越好!”是不是有种写国庆阅兵仪式的赶脚?难道老师们不觉得有点跑题了吗?校庆本来是一件让学生感到很开心的事,可以说就是庆祝某事,就是玩!到头来好像是因为看了校庆,有了深深震撼,所以深深的感觉到学校是多么好,多么的伟大,最后又一番祝愿,一番对学校的“雄心壮志”。。。。。到最后都不知道是不是写校庆了!难道老师们觉得这种作文是精品?
最后我想说,学校你不要再搞什么名堂了好吗?我们学生党没工夫陪你搞啊!
真心不爽!![](http://static.tieba.baidu.com/tb/editor/images/client/image_emoticon31.png)
首先我想说,学校最近有搞什么校庆吗?突然让我们这么写,我们都不知道怎么提笔,我记得小学的时候六一就写过类似的什么感想,那是看完了校庆真的有感想写出来的,不是凭空想象!
其次,我们初三党下个星期就竞赛了,很多人都想这个周末好好复习,迎接下个星期的竞赛,虽说这是临“临阵磨枪”,但“不快也光”吧!为何偏偏卡在这个节骨眼上让我们写,我都不知道怎么写,所以要上网查,然后又要构思,最后才能写出来。难道学校非得用我们的宝贵时间来写校庆有感这种看似非常有意义的事情?
再者,主任说了,可以写对学校的期望等等,我当时就愕然了,校庆和对学校的期望有联系吗?我表示我不是大神,不知道怎么写这样“难度颇大”的高级作文。回家我又问妈妈,我觉得妈妈会给我点灵感,结果她的反应和我差不多!昨晚我就在想,有见过谁写校庆先开始是很开心,写着写着突然变成对学校的期望,比如这样吧,“某天某时,我们学校搞了神马校庆,很开心,节目很精彩。。。。。。。(此处省略若干字),我想,我们学校这么。。。。。(此处也省略,因为我不知道怎么评价自己的学校),我们的学校一定会越来越好!”是不是有种写国庆阅兵仪式的赶脚?难道老师们不觉得有点跑题了吗?校庆本来是一件让学生感到很开心的事,可以说就是庆祝某事,就是玩!到头来好像是因为看了校庆,有了深深震撼,所以深深的感觉到学校是多么好,多么的伟大,最后又一番祝愿,一番对学校的“雄心壮志”。。。。。到最后都不知道是不是写校庆了!难道老师们觉得这种作文是精品?
最后我想说,学校你不要再搞什么名堂了好吗?我们学生党没工夫陪你搞啊!
真心不爽!
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