学习新概念四册主要主意以下三个方面：
极大的扩展我们的词汇量。新概念四册很多单词是很有难度的，有些是GRE的单词，绝大多数还是在常用的范围之内，因为它所涵盖的门类就决定了新概念四册词汇的丰富，比如说地震学这一课，肯定会有一些生僻的单词，但是这些单词都是不难记忆的，我们说读故事可以记单词，而且容易形成长久的记忆。有些单词单独来记很难记忆，但是如果放在课文当中来记，就会很容易记忆，因为它们在课文中会反复的出现，同时还可以联想记忆其他的词语。

非常精美而且比较复杂的句型结构。还有一些句型结构看起来很简单，但是内涵很丰富。比如《recording an earthquake》这一课的第一句，An earthquake comes like a thief in the light, without warning.这一句看起来很简单，但内涵很丰富，地震来了象什么呢？像小偷，你想，小偷是怎么来的？是我们无法预料的，可以预料的那就是同流合污了。我们目前还无法非常准确的预见到地震的发生。

新概念四册很多句型结构都是非常具有哲理的、非常有思想的富有文化内涵的结构。读这样的文章必须具有广博的知识，还要有自己的思想，否则，你是读不懂的。新概念四册有一篇文章是罗素的，其中有一段话非常经典，很多人都会背：An individual human existence should be like a river -- small at first, narrowly contained within its banks, and rushing passionately past boulders and over waterfalls. Gradually the river grows wider, the banks recede, the waters flow more quietly, and in the end, without any visible break, they become merged in the sea, and painlessly lose their individual being.如果你只是按照字面意思去读，那么就是你没有读懂。就像你读《白杨礼赞》，你只是读到这些白杨树有多么挺拔多么高大是不够的。An individual human existence should be like a river，一个人的存在就应该像是一条河，这是非常优美的表达方式，small at first就象征着人类的童年，narrowly contained within its banks，这里的bank指的是什么呢？既然河流象征人的一生，bank也一定有它的象征意义，值得是社会和家庭，因为这时候人还没有自己生存的能力。and rushing passionately past boulders and over waterfalls. 这象征的是人类的青年时代，rushing,冲，怎么样的冲呢，他用了一个副词修饰，passionately，激情地，我们的学习方法叫做激情联想法，人生一定不能少了激情，少了激情人生就无法迈向成功，即使你可能很有能力，没有激情也很可能时常陷入一种迷茫当中。因为你的人生是不可能一帆风顺，boulders石头，指人生的困难。Waterfalls瀑布，象征着人生遇到的困难。人生难免遇到困难和挫折，应该怎么办呢？我们要充满激情的越过这些困难和挫折，越过了所有的障碍之后怎么样呢？Gradually the river grows wider, the banks recede, the waters flow more quietly。象征着人类的老年阶段，阅历丰富，人生变得广阔，没有什么可以限制他们了。in the end, without any visible break, they become merged in the sea, and painlessly lose their individual being.融入到普遍的生命当中，就是死亡，消失了个体的存在。他认为这是毫无痛苦的。这是进入一个更加广阔的生命群体里面。这对于人生的思考有着非常深的启迪。但是翻译过来的时候，这种象征意义是无法翻译出来的。

希望大家在上新概念四册的时候更多的思考，更深的扩大自己的词汇量。因为没有词汇量的作为基础，很多文章是没有办法读懂的。

自顶吧

你写的？还是哪里拷过来的？

来签个到，顺便说说近来的一些想法，说说我自己吧。我这个人就是比较急躁，可是又非常的拖拉。个人来说，特别喜欢想起想吧，我学课文的时候，就是像一般人那样学，勾出生词，然后一句一句理解他的意思，合上书本，躺在床上的时候，一句都记不得，这个时候我就十分恼火，upset?为什么呢？我意识到自己并没有学到东西，只是把东西过了一遍而已，除了以后别人说起来，我会拿着我的新概念概念跟别人说，你看，我看完了也。
能说明的就只是我“看过”这本书，会不会，那就不得而知了。
我要说的是NO，我不要这样，既然我学过，既然我付出了时间，那么就要学会，会用，会说，称为自己的东西。

没有用的！！你想啊，小学的时候，学一篇课文叫“小猫钓鱼”，那学完之后，我可以马上会用吗？显然不能，这样的想法是不会实现的。
我翻开书，开始一天的学习，我不断的听，一遍遍的读，想磨磨一样，很慢，我知道，我读完这一遍还要复述，复述完了还要一句句的对比和录音的区别，然后一句句的纠音。我还要改写，改写晚了还要自己给自己找错误，修正。做完了还有些文章大意，写完了，还要默单词？我仅仅听新概念不是太单调，我是不是还要听慢v ,听完慢v是不是不够，再把慢v的新闻稿本背一遍吧。

慢慢的，发现学习英语怎么变的这么痛苦？这还是我想象中的英语吗？

想起来我的一个同学跟我讲过的话，不要急慢慢来要试着跟自己讲和。跟自己讲和就意味着不要苛求自己一定要完成一个太大的目标，把自己淹没在一个太大的压力中。有的人说，语言的养成就像是“春风潜入夜，润物细无声”，可能，你并不知道，读完这遍课文，听写完这边慢v有什么意思。可能，躺在床上，会想今天的课文，模模糊糊，或者干脆印象全无。没有关系，你就坚持做，可能自己都不相信，会有一个改变的。
不过，我还是，有一点强迫症，如果没有一个句子，一句话让我陪着睡觉，我就想一个土财主一样，惶惶不可终日。俗话说，拿到手里的是自己钱。
我觉得，以后，换一个方式，课文还是照学，慢V还是继续听，不过每一天每一篇记一句，反复咕哝，安抚我我这躁动的心吧，至少在睡觉之前，我还可以告诉自己，今天，还是没有白学，我还记得“blablabal” 。

自顶，@木子南sky