1.大学课程专业课比例偏少而且与实际工作脱轨。相信这一点很多大学僧都会有同感。我一周二十几节课，其中大多数课是对我的职业规划起不到丝毫帮助的非专业课。思修和法律基础，心理健康课，还有下学期要上的大学语文和近代史，也有很多身边的朋友也有上军事理论什么的，这些为了政治教育或其他目的而开设的课程实际上是对你的未来工作基本没有帮助的，然后这些课的的确确占据了大学学习中的不少时间。

微积分，大学英语，英语听说等基础课就不说了。谈谈专业课吧，我本人是金融专业，我们大一上的专业课有三门，管理学，会计学原理，政治经济学。我大概估计一下，三门专业课占所有课程时间的比例应该只有三分之一左右。其中管理学和会原我个人认为还是比较重要的专业课以后也会有一系列的延伸，比如中级财务会计，管理会计等等......这里要说一下，很多高中生认为金融和会计是两门差距很大的专业，但事实上这两个专业的专业课有很多相似的地方，在以后的工作中起码在中国两个行业的交织部分还是很大的。
但关于专业课，事实上，老师只负责上课授课，下课最多解答一下问题就走人，我身边大多数人真正念书和汲取知识的时间段是在课后的自我钻研和考试前的临时抱佛脚

所以事实的情况是，一个专业的学生，他真实花在本专业的时间上其实很少，而且真正学习的方式还是以自学为主，那么既然如此，一个其他专业的学生，想要通过自学的方式，在某个专业的专业知识掌握度上超越该专业的学生，实际上是不困难的。所以对于那些以兴趣填报专业或者想要掌握某个技能而去选择专业的高中生，我的建议是不必如此

写到一半就略累，先搁着吧