众所周知，广播剧以人物对话和解说为基础，并充分运用音乐伴奏、音响效果来加强气氛。人物对话是推动剧情发展的主要手段。与眼睛不同，人耳是一直在接受信息的器官，任何一些细小隐蔽的声音，都会影响着观众的细微情绪。<?xml:namespace prefix="o" ns="urn:schemas-microsoft-com:office:office"></?xml:namespace>
转场，对于情节之间的衔接来说，是至关重要的，广播剧的转场是通过音效和语言等，造成将场景分隔又连贯推动剧情的效果。
场景的转换可以以时间，环境，情节等发生转变。情况十分的复杂。而这就为转场提供了很大的设计空间。逻辑合理、新颖的转场都会为广播剧增加不少精彩。
一、什么时候转场
1．地点的转换。人物所处的地方发生转换。
2．时间的转换。所的事件或场面，时间发生了变化，比如过了几年。
3．情节转换。事情发展到一定的地方，告一段落。
等等一系列的转换。
二、转场的技巧
最常见的一种便是：淡出淡入
“淡出淡入”是指上一幕最后剩下的音效声音逐渐减弱，下一幕音效声响由弱到强逐渐出现。这样的转场过程，前一部分是“淡出”，后一部分是“淡入”。我个人认为淡出过程时间一般为2秒，淡入过程也为2秒，当然，也不一定都要求2秒，可快可慢、可长可短。
淡出淡入使上下两镜头有明显的分隔作用，常用来表示发展到一定的地方，告一段落。然后结束幕落，新的一幕开始。情节时间跨度较大。
但是，虽然“淡出淡入”看似很方便，并且无需过多的技巧，但是如果通篇都使用这一种，则会使，整片文章显得呆板，生硬。
声音转场
声音转场是利用声音来衔接每一幕，使幕与幕之间的衔接十分利索顺畅。例如a吼叫道：“这是谁干的？”，下一个幕紧接着b的声音“是c干的！”，这时地点已经改变了。
音效之间的相似和重复
比如校园走廊转到教室，可以突然叠加大声的上课铃声，人物喊上课啦的声音，脚步声，然后所有的音效渐低，在没有完全消失时加入老师讲课的声音，然后音效消失的同时，插入教室是声音
3、利用前后声音的反差，加大段落间隔，加强节奏性。其表现常常是某声音突然戛然而止，镜头转换到下一段落，或者，后一段落声音突然增大或出现，利用声音吸引力促使人们关注下一段落。比如，上一段落是一个人在家安静地学习，下一段落是热闹的足球场上的比赛，突如其来的比赛现场的嘈杂闹声直接反映了另一段落性质，镜头直接切入球场比赛。
比如说上一幕是在操场上踢足球，我们要转换到在教室里上课，可以现实操场上踢球各种的声音，然后突然彭的一声，这是我们的场景场景转换到教室，老师推开窗户像操场大喊：xxx，你小心点，再踢碎实验室的玻璃，请你家长来学校啊之类的，关上窗户，说：同学们我很继续上课。为了使情节更加真实，可以再老师对学生说这句话时，加上窗户外xxx的喊声，比如：李老师，我下次会注意的。
这样的话情节便连贯的转换过来，并且交代了地点，和事情。
利用主题音乐
打个比方，学校里组织晚会，a班在想表演节目，这是学生b说。老师，我认为我们班女生唱茉莉花不错，这是他开始清唱，“好一朵美丽的茉莉花”然后我们渐入伴奏，众女生的合唱渐入，b的声音淡出。晚会背景音效渐入，这个时候就完成了一转场，由教室转换到几周后的晚会上。