艺术生文化课学生在每年的2月份甚至3月份才能有时间全身心投入文化课的学习,如何利用有限的时间让艺术生文化课快速提分成为必须克服的问题。再者,艺术生文化课学习缺乏自信。经历了多半年的专业课备战,文化课已经淡忘的几乎没有什么印象了。领航人学校分析认为,对艺术生文化课学生来说,3月份等于是从零开始。尤其4月7,8号的模拟考试更会让艺术生失去信心。
综合以上特点,领航人学校编书的出发点如下
一、有所取舍。高考考什么我们讲什么的“点对点式”培训教学,根据考纲,针对艺考生学习规律和基础情况,领航人教研组逐渐摸索出“直击考点的新三轮复习法”。
二、由浅入深,循序渐进。艺术生文化课学生底子都是比较差的,所以编排时必须要简单,但是又必须直击高考。所以,每一个知识板块的编排都要先吸引艺术生的兴趣,然后再直击高考。所以,领航人学校认为,由浅入深,循序渐进显得尤为重要。
三、资料要有代表性。因为艺术生文化课学生的学习时间特别的短,所以题量不宜太大。而且要有相当强的代表性,这样才能保证艺术生学生在有限的时间里掌握高考基础知识,提高解题能力,从而迅速提高成绩。
以上是领航人学校老师的编书感言。
综合以上特点,领航人学校编书的出发点如下
一、有所取舍。高考考什么我们讲什么的“点对点式”培训教学,根据考纲,针对艺考生学习规律和基础情况,领航人教研组逐渐摸索出“直击考点的新三轮复习法”。
二、由浅入深,循序渐进。艺术生文化课学生底子都是比较差的,所以编排时必须要简单,但是又必须直击高考。所以,每一个知识板块的编排都要先吸引艺术生的兴趣,然后再直击高考。所以,领航人学校认为,由浅入深,循序渐进显得尤为重要。
三、资料要有代表性。因为艺术生文化课学生的学习时间特别的短,所以题量不宜太大。而且要有相当强的代表性,这样才能保证艺术生学生在有限的时间里掌握高考基础知识,提高解题能力,从而迅速提高成绩。
以上是领航人学校老师的编书感言。