作为过来人，我对此深有体会。记得我当年也有过类似的绝望感。但是，一位前辈安慰我说：你可以说你永远掌握不了量子物理，但谁都能掌握英语。不信你看看那些弱智的人，只要症状不是太厉害，他们虽然学校里的功课没法学，但大体都能讲话。这说明什么？语言就是习惯和经验，是时间堆出来的。你有了那样的投入，就会有产出。不可能永远学不会。

此言对我当时是个不小的鼓舞，身体力行之后，也深知这确实是至理名言。所以，当最近一位在英语中挣扎的学生发出类似的绝望声音时，我干脆对他说：“你还差两千小时。再花两千小时后看看结果，你的程度将大不一样。”

前排
　　　～～想念上个雨天的怀抱，期待下个雨天，你我的模样O_o

然而，看看我们身边的人就会发现，确实有许多英语“永远学不会”的人。有些人，不知在英语上浪费了多少个“两千小时”，至今连掌握英语的影子还没有。这是怎么回事？

首先，英语虽然是习惯和经验的积累，但需要持续的、有一定强度的积累。道理很简单：人有记忆曲线，也有遗忘曲线。只有在记忆曲线压倒遗忘曲线时，语言的积累才可能发生。每天看一个小时，记住了半小时的内容，这是积累。但坚持一个月后放弃，再回来时还是从零开始，并无所谓积累。

好
——————你在南方的艳阳里大雪纷飞，我在北方的寒夜里四季如春
你好，我是酒窝

如果每天只看20分钟，大概还不够你忘的，即使持之以恒，也难有什么积累。那些没常性、想投机取巧的，确实别想学会英语。所以我会要求学生：每天至少读一个小时，这仅仅是“保持状态”，然后到节假日突击强化，有所跃进。

呵呵，你让外国人学学中文试试～会读不会说，会说他们也不会写，会写碰到多音字不是照样晕～
--天地虽大，所立不过方寸之地。人生苦短，百年不过三万六千五百天。糊糊涂涂过这一辈子，就很好。

如果你能这样持之以恒的话，那么下面的问题才是最关键。我辅导一位已经被美国挺好的大学录取、却依然在英语中苦斗的学生。我对她分析说：你的问题其实就两个。一个是会用字典、查单词，一个就是会把复杂句拆开，找出主句从句来，搞清楚哪个修饰哪个，然后再组装起来。这两个问题解决了，英语就差不多掌握了。

这听起来容易，操作起来则往往相当吃力。姑且谈查字典。最近一年辅导了几十个中国学生，这一经验，也帮助我反省自己学英语的经历。我们小时候在中国学英语时，都是这样的程式：课本上第一课、第二课地排列好。每篇课文后面，都有个词汇表。老师上课，也往往是先过一遍词汇表，或者学生自己先把词汇表看一遍。这叫扫清障碍。久而久之，就不会查字典了。后来有了英国引进的《新概念英语》，发觉课文后并无词汇表，而有围绕词汇进行的练习。

可惜，中文版往往画蛇添足，把词汇表加上，把引进的英语教程中国化了，否则中国读者不接受。后来上美国人的英语课，甚至连课文都没有。老师随着课程进展每天都发复印的文章，量大得铺天盖地，根本不管你里面的字是否认识。当时我们措手不及，适应不了，到处诉苦：“美国老师不教呀！”如今看女儿在美国的学校里读书，大量的阅读，也往往是没课本、没词汇表。