一. 你教的学生在学习时快乐多还是痛苦多?你工作时快乐多还是痛苦多？<?xml:namespace prefix="o" ns="urn:schemas-microsoft-com:office:office"></?xml:namespace>
二.学生的快乐去哪儿了？（学校角度谈）
教育的本质是什么？为了孩子健康，快乐的成长
• 想想我们可怜的学生们，面对枯燥乏味的学习内容，一个个老师填鸭式的教学方式，经过N次努力后依然还是很差的成绩，这时，这一个一个小小的生命多么希望得到来自家长和老师的关爱，鼓励，肯定和帮助啊！可是，作为老师，就因为他们不是合格的“学习机器”和“考试机器”，我们给予他们更多的是冷漠，打击，否定甚至放弃。应试教育对我们的孩子已经造成了很大的伤害，可他们原本深深崇敬的老师并没有雪中送炭，而是在雪上加霜。长此以往，我们的孩子从学习中找不到快乐和自信，他们还愿意继续学习吗？我向三年来一直坐在教室里的同学们致敬，因为他们的坚持已经向我们证明了他们的顽强和可爱！
都是应试教育惹的祸
1.应试教育是以应付升学考试为目的的教育
2.就男孩子而言，女孩子文静，听话的性格较之男孩子活泼，好动的性格更适应“应试教育”，大量研究数据表明，从小学开始，到初中、高中，再到大学，男孩的学业成就全线落后于女孩。
3.就全体学生而言，在“应试教育”下，老师有意无意把很多所谓“差生”推到了自己的对立面，多数学生受到忽视，产生厌学情绪，片面发展，个性受到压抑，缺乏继续发展的能力。
4.“应试教育”是一种不正常的教育， 是与教育本质相违背的，对广大学生和老师造成了严重的伤害。
5.　“应试教育”把应试作为唯一或主要的教育目标，是一种十分狭隘的教育模式，这种狭隘的教育模式正把中国基础教育引进死胡同 。
三. 我拿什么拯救你，我的学生，我的同事？请回归教育本质，多为孩子的健康，快乐着想
1.与其痛苦无奈的一节课一节课的周而复始，与其伤心失望的一天一天面对每一位差生，不如淡化分数和名次意识，不如多一双赏识每一位学生努力的眼睛，不如多一颗为了每一位孩子的健康，快乐着想的心。
2.改变对男孩的态度吧。男孩有缺点，也有优点，但更多的是不同于女孩的特点，父母和老师要理解男孩，宽容暂时落后的男孩，不因男孩暂时的落后而丧失对男孩的信心。
3.请不要吝啬以下类似的话语，它们正是学生坚持下去的动力：
(1).你能提出这样的问题，说明你是一个有独立思想的人，老师为你感到骄傲！
（2）这篇文章你居然能背下来，好厉害！
(3)这道题你竟然做对了，了不起！
(4)这次听写10个单词，你写对了3个，good,继续加油！
(5)你这堂课的表现堪称完美，比考满分更能证明你的实力！
(6)全班每一位同学每一堂课，每一天，每一次作业都在尽自己最大的努力，你们是最优秀的，已经不需要分数来告诉老师！
• 最后，我要告诉大家，音乐是自由的，学习是自由的，有独立身体和思想的学生和老师也是自由的！请每一位老师拿出当年小岗村私分集体土地的农民们处于绝境中才会迸发的勇气，为学生，为自己，齐心协力探索出一条具有四川特色的教书育人的道路！拜托！拜托！
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