几天前在人人上看到了一篇“内功与招式”的文，觉得说的挺对的。昨日系统地看了看我从04年到现在的那些文章和诗词，发现真的是应证了“内功比招式重要太多”这一观点。
第一段是04年至07的三年。这三年恰是初中，也是中二病最重，写词热情最高涨的几年。那个时候每天都要拿本《宋词三百》以及打印出来的词格绞尽脑汁地凑字对平仄，基本上每天都可以写出那么几首出来，自以为很了不起。
第二段是07至10年，高中时期作词热情锐减（主要热情都转移到音乐了），虽然写得少了，但是词的质量却明显提升了一个档次。
第三段是10年至今，大学时期我已不再读任何抒情性质的散文以及诗歌，甚至忍受不了文笔过于优美的文章。关于文学的所有知识只能从一些偏重研究且文笔质朴的文学欣赏类书籍获得。
然而我虽然不再写词或是抒情散文了，但是昨日重读的时候，却发现许多高中时期的词都有了更优解。高中时期的词最终定稿都要经过反复推敲，可是现在却只需要几秒，就可以想到一个更好的角度一个更好的意象或是一个更好的替换词。
不过对于初中时期的词，就毫无回天之力了。那个时候堆砌雕琢太重，而且眼界太窄，立意太泛。现在想来当时应该也是曾经斟酌过字句的，只是现在看来都是笑话罢了。
虽然现在的文章或诗词在当时看来应该被归于“文笔太差，不优美”的范畴。但是当时的旧作却空有修饰，而内涵或意义却远不及现在。
其实说这么多，无非是想从个人的某个方面的例子得出一些可能会普适的观点，那就是基础比技巧重要太多太多了！！！
基础（即内功）的修炼往往收效不明显，而且很难坚持，而某种技巧（即招式）可能会让你觉得进步飞速，但是一段时间以后，你就会遇到一个莫名其妙的瓶颈。
学习修辞，学习用典，学习对仗等可以使作文作词立马提升诸多档次。比如一本《声律启蒙》看完，你的水平立马就见涨了。但是，这个涨的只是表面，你的立意，你的文风以及其他更深层的东西却无法速成，只能通过无差别的大量阅读获得。当然，这里的无差别值得是不仅仅读文学，自然，社科等都需要阅读。然后很久很久以后，你会发现自己虽然没有练过，但是写的比原来好了很多很多。所以要提高作词水平，不是靠多写，而是多读。

首先从入音乐学院讲起……
音乐学院基本是大部分以从事音乐方面学习与研究为目标的人所向往的……来说说怎么进去吧……
基本有经验的人都知道……在进某音乐学院之前就需要找这个音乐学院的某老师进行学习……然后再去考这个音乐学院是国内很常见的模式……但是，等全都考完试了……成绩方面还要看某些RMB战士和权力人士是否出击（当然那是肯定的……）……然后客观成绩好的一般就这么被挤下去了……然后应该考上的实际却落榜了…………然后那些落榜的和像我这种半路出家的，有的人选择门槛比较低的民办院校，有的人选择自己死扣……氛围学习环境、学习内容当然跟专业音乐学院没法比…………至于能在音乐学院就读的人，有多少是真心想学音乐的，那又是另一码事了……
然后说说参加工作的事……
咱们把在学院“修身养性”“陶冶情操”的先都排除掉……读完了本科……毕业了……面临的是工作问题……很多人就想“找工作呗”……那么敢保证“找工作”的基本大部分都歇菜了……那么这个“工作”以我的经验是“联系工作”……因为找来的工作基本就是从底层打工，搞不好做的事情跟音乐半渣关系没有……而联系来的工作，就个人地位来说，要比找来的工作高很多，而且至少跟音乐是有关的，虽然可能并不是自己想要的…………“联系工作”当然是靠人脉……好的工作肯定都在老师、教授那里……如果摊上个奇葩点的教授、老师啥的……什么规则啥的就不透露了…………当然如果遇到一个不错的老师，是很有可能根据你的能力给你介绍工作……至于“X二代”什么的，以上这些根本都不用自己大脑去考虑，整天搞扯淡现代音乐发明都、唱通俗烂歌都没人管…………考研、读博也是个毕业后的选择……但这又回到考学的问题了……
再然后说说工作后的事……
众所周知……中国自古就是默认的阶级社会……四处充斥着“官文化”“人情世故”啥的……音乐方面当然不例外了……还别说……恰巧的还真就是一帮不太懂音乐的在音乐领域里瞎搅……音乐学院开个会啥的基本是领导先发言，然后是些老教授……至于那些有研究成果的有为青年连咳嗽的机会都没有…………如果是在某某公司……对于学作曲的同胞来说……公司下达的项目做好之后，然后某乐盲上司审核，经常是“你需要这样……你需要那样……这里XX一点……那里OO一点……这个弦乐要蓝色的感觉……那个吉他来点粉色……&%……%￥#……%#￥……（最后）你别问我，你是专业的，怎么弄你自己定……”……这种事是常有的