什么是爱，爱是火种，爱是灯塔，爱是守望，爱是亘古不变的话题……，教师是人类灵魂的工程师，教书的同时，又肩负着育人的重担。因此作为一个教师必须用爱心。去关爱每一个学生，教师对学生的爱直接影响着学生的健康成长，甚至影响其一生。
没有爱就没有教育，你千万别怜惜自己的爱，应该爱生如子，教生如子，待生如子。走进西山，成就未来，“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切，”家长把学生送到西山来，都对自己的孩子抱有百分之百的希望，因此，作为西山的老师，更应对学生付出爱心，关爱每一个学生，尽力使每一个学生成人成材。
二零零三年我任高一（六）班班主任，陈振宝，高一年级最令人头疼的学生之一，头上金发耀眼，脚上拖鞋常见，身上校服全换，嘴上脏话不断。面对这样的状况，我既不听之任之，也不直接点击其亮点，而是多次找他谈心，很善意地对他说：“假如你是一家大公司的老总，你和别人洽谈业务时，这样的穿戴结果会如何呢？”一语惊醒梦中人，黄头发变黑了，校服穿上了，对老师的嬉皮笑脸或恶语相加代之以有礼貌的问候。毕业后，良好的素质成就了他，他现在经营一家效益不错的石材厂。
关爱学生，并不是滥施爱心，表扬时不减一分，批评时恰到好处。有时候，善意的批评也会有意想不到的效果。钟永康，广东惠州人，连三角形的内角和是多少度都不知道。利用课余时间，我不厌其烦地劝说，开导。我既不批评他知识的贫乏，也没指责他学习态度的不端正，而是从他自身的特性和其家庭的背景去说服他，从生活上去关怀他，再从自己切身的经历和体会去教育他，功夫不负有心人，他转变了态度，一切都变了。他常对我说的一句话是：“老师，你看我的！”经过高二.高三老师，教练的支持，鼓励和教育，两年苦拼，他成功了，05年高考被四川师范大学录取。
一分劳动，一分收获。只要你付出，你肯定会得到回报，方振鹏，西山高级中学06级毕业生，高考总分439分，英语78分。这样的分数对于优秀的学生来说得之甚易。但对于方振鹏来说，虽谈不上是天文数字，也算蜀道之难。人送绰号“土匪”“钢管儿”，属于天不怕，地不怕，无人敢碰之“大”人物。零五年九月二日进入高三，六班，我是班主任，高三年级副段长吴大生兼副班主任。进入班级一周内仅和我说的一句话是：“老师，你做班主任，只要管好我一个人，全班就都管好了。”充满挑战性，甚至有点儿挑衅味儿的话令我大为不快，我不但没有发火，更没有去批评他，而是说了这样的话：“你很有个性，以你这种性格，干好事，干坏事，肯定会干大；若干好事，你定会表现不俗”。后来我又和副班主任沟通交流，共同教育他。或许是我们的态度感动了他，也许是我的话刺激了他。之后，一个连英语大写字母L和I都不能分清楚，众人见而避之的人，手上是记英语词汇，句型的小本子，口袋里是文综练习的小册子，口中念念有词的是“天将降大任于斯人，必先苦其心志，劳其筋骨……”“明月几时有，把酒问青天……”“岁寒，然后知松柏之后凋也”等等名言名句。毕业后他和我每次通电话总说的话是：“老师，虽然您没能把我教成最好，但您已成就了我，谢谢您！”
今年开学我担任高二，11班班主任，进班之初，我首先通过家访，与家长沟通，了解每位学生在家的表现及个性特点；再与学生高一时的班主任和老师交流，掌握学生的学习状况及在校表现。掌握了第一手资料后，我根据每位学生的具体情况，或鼓励引导，或循循善诱，或善意批评，不同情况，不同对待。扬其长避其短，尽力调动每位学生的积极性，发挥每一位同学的特长，搞好班级稳定工作，为老师上课和学生学习创造安静平和的环境。
杜铭同学。福建泉州人，学习基础较差。我配合副班主任和各科老师，耐心做其工作，使其想学习并克服了怕吃苦的缺点，高中部第二届运动会上，他奋力拼博，一个人双破1500米和3000米校纪录，学生满意，家长高兴。
老师如蜡烛，燃烧自己，照亮别人。献出爱心，收获尊重。点亮心灯，播下火种，设置灯塔，指引行程。以我们博大的而无私的胸怀，去容纳学生，去关爱学生，给他们一片湛蓝湛蓝的天。