大家都是胡老师
从来都不曾想过，竟有一位老师能让我整天想起并挂在嘴边，一天说个数十遍上百遍；更未曾想过，连这位老师一面都没见过的来自全国各地的大学同学也整天把这位老师挂在嘴边，一天也说个数十遍上百遍。不知道哪个子曾经曰过：“一个人一日想起数十个上百个人并不奇怪，奇怪的是数十个上百个人每天都想到同一个人；每天想到同一个人也没什么奇怪，奇怪的是数十人整天把一个人挂在嘴边并自称是此人。”此情此景，甚是壮观，而壮观中又附带有喜剧效果。是何人竟有如此魅力呢？请务必相信自己的耳朵和眼睛，你将会听到并看到三个汉字所组成的响亮而内涵丰富且意义重大的一个名字——胡老师。
没错，此人正是胡老师。记得毛主席曾经这样白求恩：“一个外国人,不远万里来到中国,毫不利己,专门利人,这是什么精神？这就是伟大的国际主义、共产主义精神；就是毫不利己、专门利人无私奉献的精神；就是对工作极端热忱、精益求精的精神。”我认为，这句话同样也适合胡老师。胡老师本名胡高清，原是湖北省沙市一位著名的特级教师。在一个颇为偶然的机会中与大连开发区一中结下不解之缘，从此被广大一中学子并随着考往全国各地的一中学子而为全国各地的学子所熟识。
记得胡老师是2002年夏天来到一中的，作为一中史上第2位特级教师（另一位是校长），自然受到学校的相当重视。于是胡老师承载着一中建成全国一流示范校的梦想，被分到了刚刚成立的并在日后成长为一中最牛×的实验班——2年2班，担任语文教师。作为一中仅有的两位语文特级教师之一（另一人是校长），胡老师被称为胡大师（另一位大师是校长）。记得在高2的开学典礼上，宋校长（被胡老师数次称为真正的大师）隆重推出胡老师，从此两人以大师互称。
特教就是特教，果然是不同凡响。开学伊始，胡老师便利用与校长的暧昧关系在全校范围内掀起了轰轰烈烈的练字运动。胡老师摒弃了那万恶的语文课本，即根本不用课本（古文除外），而是完全针对高考的题型进行针对性训练。这一点上，我举三手赞成并深深一拜。其实，胡老师的特级水平真正体现在作文的教授上。即把各精品文章的精品段落印成讲义并熟练背诵，灵活套用句式，组成一篇完整的作文。从此我明白了，原来作文也是有公式的。起初我极度鄙视这种作文的写法，但后来发现大师就是大师，只有照大师的写法大师才能给高分。从此改过自新，连续十几篇作文以同一段落开头（由于这种龌龊的做法，此华美的段落在数次帮我得到高分后遭到众人的鄙视）：“闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋，岁月在指缝间溜走，年华在不觉中老去；曾经的几度东风，几度飞花；曾经的樱桃又红，芭蕉再绿；春日里嫩芽又发，秋风中黄叶飘落······”
记得在学《蜀道难》一课中，由于要求背诵，在长达2个月的时间里，每节语文课胡老师总要高呼着“噫吁唏”进门，然后我们狂呼“蜀道之难，难于上青天······”回应。由于这种不正常的做法，班主任曾一度以为全班有病，此时后来被传为笑谈。
说心里话，我还是十分尊重胡老师的，毕竟我从开始就十分赞同胡老师的理念，并受胡老师教诲2年。不料，本人不幸复读，被分到三年十班——这个同样承载了学校希望的实验班，而语文老师仍是承载着学校希望的胡老师。谁料，此届可爱的学弟学妹们在根深蒂固的孙燕姿（孙连枝——一位博学的上课废话不断的语文老师）的高一高二的教导下，对胡老师采取了鄙视到底的强硬态度。胡老师不讲作文的课上只说两句话，上课把卷一发：“大家这节课吧这张卷搞一搞（有时说干一干）”下课时一句：“收来收来”。同桌looks（鲁可思）在课堂上惊呼：“他这是在上课么？”胡老师的这种行径，遭到了众人的鄙视，一小撮人成立了反胡小组。站在反胡阵营最前列的是老黄（黄晶超），每当胡老师走进教室的时候必高呼“胡老师，胡老师”其声音极为猥亵，下课必说“收来收来”“胡老师生气了”。于是老黄成为第一个自称胡老师的战士，“胡老师”取代了鲁迅先生笔下的阿Q，也成为新一代龌龊的代名词。后来班机自称胡老师的人越来越多，大家都成了胡老师，胡老师也就成了第一人称代词。
胡老师的故事暂时就先讲到这里。
注：本文决无半点取笑胡老师的意思，如果胡老师日后不幸在某处看到此文，还请谅解。
