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【NPC·林云上·博士。国子监。建宁三年八月。炎热夏季。早晨。】
金国进贡的黑骑悍马，毛发乌黑发亮，然性烈难驯。也不知哪个蠢货，竟给国子监分了两匹做教马。这一屋子都是望族子弟，摔一下还了得？他奶奶个腿，这课咋上，老子可不敢让这帮小兔崽子上去驯马。
眼珠一转，朗声道：“今天的课业就是，如何分辨好马和坏马？对于烈马当用什么御马术？在战场上马的主要作用是？用马上阵的克敌又是？”

【细细听完老师的话，依仗着父亲曾在军中任骑尉一职便率先站了出来，恭敬施了一礼。上前细细抚摸一番后答道】
回老师。学生不才，斗胆说两句。这好马首重检查躯干，若躯干左右不对称或是背、臁、腹非正常发育，皆为劣马。再说次重四肢，用手从左前膊以下抚摸其前面，再向后检查膝、球节和腱等部，看四肢有无残损。最后为马匹奔跑的姿态，若是马后蹄步印超过前蹄步印，则此马精力充沛。又有一，为马有其神，因而若是太过温顺则此马上阵杀敌恐畏惧不前，学生以为烈马虽凶悍，却是良将骑乘之最佳。而驯马，学生以为最重人，马通人性，只要恩威并重，想来烈马也难逃驯服的命运。良马最后也需于上战场，这马无非两用，一为传递消息，二为增加冲击。但是这马驯养却是极费钱粮，就说马料，便需大豆等精良谷物，因此若是大军受困，这马便会很快失去了作用。并且马惧火，易受到火光惊吓，导致军阵被从内部冲垮。学生见识浅薄，言止于此。请老师点评
【言罢，便躬身退了下来】

【朱紫可 林上云 姜式然】
【闻言却是一笑，提笔微微沉吟后便与纸上写下七言】
本为天上真武帝，何故甘愿下凡尘。
但见世间为难事，三尺青锋斩恶人。
方知罪自生人心，孤自玄指问长生。
但望有幸回仙路，重做云端垂钓瓮。

沈望清 沈望清 王朝一
天下皆云：君子以品格立于天下，传道授业以为任，英雄以威名立于天下，卫土卫国以担当，蝼蚁以数量立于天下，护自护己以苟且。然，为任、担当、苟且，表面乍看，三者风马牛也，实则道理相通。学生以为，所谓为任、担当、苟且，如只为己所为，何以修身、齐家、治国、平天下。
所谓任，责也，传道授业即可，修身不为，何承君子？君子所为，传道授业外，与人益之，善解人之困惑，少言道理，引其正路，如此云云，桃李甚少，也为君子。
所谓担，负也，卫土卫国即可，家不成家，何成英雄？英雄所为，卫土卫国外，气节，护家，护民，无畏艰险，聪明修身，方为重，如此云云，不必天下归一，方为英雄。
所谓苟，卑也，护自护己即可，不理外况，何称蝼蚁？蝼蚁所为，护自护己外，外况乱世与太平，税收与房价，禁令与通行，人与物，如此云云，蝼蚁方苟且。
学生以为，以上众多，为结一条：为人者，安身然后忧国，忧国然后修身，修身然后齐家，齐家然后齐众家，齐众家然后为国，为国然后治国，治国然后平天下。秉行善，仁，明，理万民，方为优越。

【出题人：林云上·博士。 先生：林云上·博士。 学生：顾青彦】
学生认为，马驹乃出兵作战必不可少的良将。故，一匹好马需站姿端正，嘶鸣声清亮，马蹄有劲力，一日之内行程远即为好马。
烈马难驯服，太宗有马名狮子骢，是为烈马，肥逸无能调驭者。则天言于太宗曰：‘妾能制之，然须三物，一铁鞭；二铁挝；三匕首。铁鞭击之不服，则以挝挝其首；又不服，则以匕首断其喉。学生认同此观点，若是方法用尽仍不服无法感化，不如杀，杜绝之后再为他人所用。
作战用马有利有弊，利在于脚程快，行军打仗速度为重。弊在于，目标大，难隐蔽。低矮灌木丛沼泽不适于马上作战。但是也得看骑马的将领，如若不敌对方，即便是好马也难逃被挑下马的命运。
拙见一二，望先生点评。

【沈望清 沈望清 姜亦丘】
君子于天下，以律为任。英雄于天下，以剑担当。蝼蚁于天下，以心苟且。
君子于天下，以律为任。小儿坠地，享母汁，受天泽，索取为上。渐大，凡求之不得之事，便为挫，生贪嗔痴。君子有二，不为欲奴，承割舍之苦，清远立身，此为下君子。另有，律己及人，以才以念以胸怀律人者，天地昆仑因其一心得片刻清明，此为上君子。混沌之世，律贪嗔之欲，诛邪二三，君子之幸。试问，君子何必任天下？
英雄于天下，以剑担当。英雄之途，绝命也。肉胎凡身卫一生执念，此执念若为人所同，则可担名，不同，尸位不如。英雄有二，为天下人执剑，护一邦之民，此为下英雄。执剑只为一念，死生过耳，名不缠身，利弊不谈，后世不紧，或善或恶不苟同于世，生卫死殉，此为上英雄。英雄有上下，无善恶，不入人道。不入人道，和谈担当？
蝼蚁于天下，以心苟且。天地万灵，孰不苟且，人本无贵贱，上天子下街乞，蜉蝣一世，寄存天地，不过偷浮生一粟。找补念念而已，此心未死，便可强活。一世之人，皆蝼蚁之辈，秉一心，则生，谈何苟且。

【朱紫可+朱紫可+谢子嵘】
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[一早儿便闻朱先生善礼乐，今儿在座静默观其言行，倒颇有学究之风范，心下敬佩之余，更想着在众人中露个脸。待他话音落，展一纸素白，思忖片刻择了赵体楷书，书了一篇自个儿曾伴父辈远郊奏筝的诗，书写时随诗句意思而带行书笔法转换字体，静中含动，看起来不似寻常楷书呆板之态]
疏枝镂叶光，心悸一惊魂。银山逋墨月，玉笔勾残云。断瀑润枯石，秃笔飨峭峻。筝鸣泣三叠，不肯抑初心。
[将笔搁在笔架规矩放好方起身交了卷子，字如其人此话不假，写字亦如做人，善始善终方得长久]