【南通大学欢迎您】2014年教育科学学院新生咨询帖

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小学教育
[培养目标] 本专业培养具有良好思想道德品质、较高教育理论素养和较强实际工作能力、研究能力的小学骨干师资，同时培养中、高等师范院校师资，中小学校教育科研人员，教育科学研究单位研究人员，各级教育行政管理人员和其他教育工作者。[主要课程] 普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育原理、课程与教学论、德育原理、教育统计与测量评价、教育研究方法、学校管理学、教育哲学、心理咨询、小学语文教学与研究、小学数学教学与研究、小学英语教学与研究等。
[就业前景] 历届毕业生95%就业，学生素质和能力深得用人单位好评，考研录取率达到10%以上。

学前教育学
[培养目标] 本专业培养具备学前教育专业知识，能在学前教育机构从事教学和研究工作的骨干教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
[主要课程] 儿童发展心理学、学前教育学、学前卫生学、学前儿童课程论、学前儿童艺术教育、学前儿童健康教育、学前儿童科学教育、学前儿童语言教育、学前儿童社会教育。
[就业前景] 本专业是目前社会需求量高、就业形势十分看好的高等教育专业之一，学生就业率100％，深得用人单位欢迎

教育技术学
[培养目标] 本专业培养从事教学媒体和教学系统设计、开发运用、管理和评价的教育技术学科高级人才。
[主要课程] 教育技术学导论、教育传播学、学与教的心理学、教学设计、教育电视系统、电视教材的编导与制作、多媒体技术基础、网络基础及教育应用、多媒体课件制作、网络媒体设计、教育技术学研究方法、专业英语。
[就业前景] 本专业就业渠道广泛，就业前景较好。

应用心理学
[培养目标] 本专业培养具备心理学的基本理论、基本知识、基本技能，能在学校心理健康教育、升学与就业指导、心理辅导与干预、市场调查与预测、宣传与策划、人才评价、人力资源管理、人才潜能开发等行所从事教学、管理、咨询与治疗、技术开发等工作的高级专门人才。
[主要课程] 普通心理学、实验心理学、心理统计、心理测量、学习心理学、社会心理学、心理辅导、心理治疗、人力资源管理、组织行为学、心理训练与人员培训。
[就业前景] 本专业相关课程与国家心理咨询员、咨询师资格考试匹配，就业形势十分看好。