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未完之前请勿插楼。
前言：
笔者的一个朋友曾说：随着大学生活的流逝，我们逐渐地认识到，高考报考远非你生命中最重要的选择，但或许是可以免去你最多困扰的选择。
因此，在报考过程中，一定要把所有能做好的方面都尽可能做好：比如了解专业、行业、学校，都是有网可查，有人可问的。一个负责任的报考过程，对开始一段美好的大学生活来说，是一个重要的心理暗示。大一新生会大面积地有一段迷茫期，甚至有的人会一直陷入其中而蹉跎了整个大学生活，这虽然和新环境、新生活方式有关，但更多时候源自报考时过于随意、被动的态度。
如果成年意味着独立，那么，把读什么大学念什么书作为第一个独立的选择，是件蛮不错的事。
报考就像买东西，学校和专业是商品，录取线是价格，分数是手里的钞票。
当大家都想买同一样商品，它的价格就会被炒得很高，甚至可能超过它本来具有的价值，买到反而会亏；当大家都觉得某样商品不好，它的价格也可能会低于它的价值，买到则会赚。当然，只要钞票够多，你可以买任何想买的东西；如果钞票有限，则要精打细算。
报考过程中的“精打细算”主要有两个方面，即向内的“自我分析”和向外的“社会分析”，这两部分又可继续分为若干点来考虑：
一、自我分析
价值观
“价值观”对报考（或人生方向）选择的实践指导，通俗地说，即从政、从商、学术三个大方向。其中，从商又分为：实业，即自己组织生产、销售，最好有一定技术背景，现在很多新兴创业公司就属于这个类型；经销，即从某处购得某物，转售到另一处，这也是最常见的“经商”形式。
再将以上几个方面对应到具体专业选择上，可笼统地概括为如下关系：
从政——政治、经济、法律等。
从商——【实业】一些与民用联系紧密的工科专业，及下述经销相关专业。
——【经销】市场营销、工商管理、会计、物流等。
学术——大部分专业均有学术方向。
事实上，对绝大多数考生来说，“价值观”还都很模糊。而且，在大学这个丰富的环境中，价值观很可能还会发生调整和改变。
本文主要是为了论述的完整性，将其陈列在此。同时也是个提醒，相信对于这一点的思考会伴随你整个大学生活（笔者2009年高考，如今硕士一年级即将结束，对这个问题也只是“刚刚有了点感觉”）。
兴趣
“兴趣”关注的是这样一个问题：我愿意/想干什么？
对志于学术研究的人，兴趣是一个必要条件。而其他大部分人选择专业时，兴趣虽非必要，但也是应尽可能顾及的因素：因为它将直接决定你学习的态度和质量，甚至，整个大学生活的质量，除非你是个自制力非常强的人。选择一个“不抵触”的专业是底线，否则很可能面临一个痛苦、事倍而功半的大学生活。
另外，需要提醒的是，因为不了解，兴趣也可能存在误判：看起来感兴趣是因为不够了解，看起来不感兴趣也可能因为不了解。
比如每年报考时候，全国各地常会涌现出一大批“从小就对经济、金融有着浓厚兴趣”的少年，但进入大学的他们未必还这样觉得。笔者的一个在人大学金融的朋友，就曾说过有些遗憾没有去学建筑。
关于“兴趣”的问题，笔者会在后文用问答的形式，尽可能说得更清楚些。
能力
“能力”关注的是这样一个问题：我能干好什么？
报考选择专业时，考生和家长常将能力理解为某门功课的成绩，比如数学物理成绩好，就认为这方面的能力强，进而选择一个相关度高的专业。另一方面，能力也常常和性格相联系，比如把“开朗外向，善于交际”理解为一种潜在的组织、管理能力，进而选择一个管理类的专业。
这两种思路都很常见，也有合理性。但显然，这也是一种很粗糙的判断，因为它没考虑到考生未来可能出现的变化，而且高中的数学物理也与大学是数学物理有着不小的差别，此外，对“要做的事”的理解也很简单——比如管理工作能否做好，远非性格因素所能保证，还涉及专业背景、天时地利等等很多因素。
二、社会分析
行业
“先选行业，再选专业”也是一种常见的报考思路。比如，因为看重金融行业工资高，于是选择金融相关专业；因为医药行业“越老越吃香”，于是选择医学相关专业；因为电子商务（如淘宝等）行业在中国的蒸蒸日上，于是选择电子商务、计算机等专业。
这种思路虽然也有其合理性，但问题依然存在，难度在对某个行业未来发展的预判。这一点会在后面的问答中结合例子说得更清楚。
另一方面，有些专业（或职业）如人力资源师、会计、出纳等等，是没有明显的行业局限性的，在行业间的流动很容易。因此，这类专业的选择也不适用于“先选行业，再选专业”的思路。
附件中有行业分类的文档，供考生和家长检索之用。
职业
选择行业，就像是在一队即将出海的船中选择一艘最安全可靠的船，而选择职业则是在这艘船上选一个合适自己的位置和角色。这对于考生和家长来说就更难了，因为这需要对某个行业有足够的了解。
因缺乏信息，我们常将一个行业内的从业人员笼统地分成“管理者”和“被管理者”，并在传统观念的引导下认为前者比后者更好，但事实上远非如此。比如在一个IT公司，就有产品经理、前端开发、后端开发、市场推广等多个岗位；在医药行业，也分中医、西医医生，制药、售药人员，监管人员，各种科室更是数不胜数。综上，此处所要强调的是，了解“行业”的同时也要了解其中的“职业/岗位”，粗略地认识做决定常常会被误导。
此外，职业还可笼统地分为“专业/技术型”和“能力型”：前者门槛较高，需求量较大，工作更多关注专业水平而非个人能力，相同专业就业的层次相差较小；后者门槛较低，需求量较小，存在“二八规则”，工作更多地强调个人能力，相同专业就业的层次相差较大。
附件中有职业分类的文档，供考生和家长检索之用。
笔者的一个朋友曾说：随着大学生活的流逝，我们逐渐地认识到，高考报考远非你生命中最重要的选择，但或许是可以免去你最多困扰的选择。
因此，在报考过程中，一定要把所有能做好的方面都尽可能做好：比如了解专业、行业、学校，都是有网可查，有人可问的。一个负责任的报考过程，对开始一段美好的大学生活来说，是一个重要的心理暗示。大一新生会大面积地有一段迷茫期，甚至有的人会一直陷入其中而蹉跎了整个大学生活，这虽然和新环境、新生活方式有关，但更多时候源自报考时过于随意、被动的态度。
如果成年意味着独立，那么，把读什么大学念什么书作为第一个独立的选择，是件蛮不错的事。
报考就像买东西，学校和专业是商品，录取线是价格，分数是手里的钞票。
当大家都想买同一样商品，它的价格就会被炒得很高，甚至可能超过它本来具有的价值，买到反而会亏；当大家都觉得某样商品不好，它的价格也可能会低于它的价值，买到则会赚。当然，只要钞票够多，你可以买任何想买的东西；如果钞票有限，则要精打细算。
报考过程中的“精打细算”主要有两个方面，即向内的“自我分析”和向外的“社会分析”，这两部分又可继续分为若干点来考虑：
一、自我分析
价值观
“价值观”对报考（或人生方向）选择的实践指导，通俗地说，即从政、从商、学术三个大方向。其中，从商又分为：实业，即自己组织生产、销售，最好有一定技术背景，现在很多新兴创业公司就属于这个类型；经销，即从某处购得某物，转售到另一处，这也是最常见的“经商”形式。
再将以上几个方面对应到具体专业选择上，可笼统地概括为如下关系：
从政——政治、经济、法律等。
从商——【实业】一些与民用联系紧密的工科专业，及下述经销相关专业。
——【经销】市场营销、工商管理、会计、物流等。
学术——大部分专业均有学术方向。
事实上，对绝大多数考生来说，“价值观”还都很模糊。而且，在大学这个丰富的环境中，价值观很可能还会发生调整和改变。
本文主要是为了论述的完整性，将其陈列在此。同时也是个提醒，相信对于这一点的思考会伴随你整个大学生活（笔者2009年高考，如今硕士一年级即将结束，对这个问题也只是“刚刚有了点感觉”）。
兴趣
“兴趣”关注的是这样一个问题：我愿意/想干什么？
对志于学术研究的人，兴趣是一个必要条件。而其他大部分人选择专业时，兴趣虽非必要，但也是应尽可能顾及的因素：因为它将直接决定你学习的态度和质量，甚至，整个大学生活的质量，除非你是个自制力非常强的人。选择一个“不抵触”的专业是底线，否则很可能面临一个痛苦、事倍而功半的大学生活。
另外，需要提醒的是，因为不了解，兴趣也可能存在误判：看起来感兴趣是因为不够了解，看起来不感兴趣也可能因为不了解。
比如每年报考时候，全国各地常会涌现出一大批“从小就对经济、金融有着浓厚兴趣”的少年，但进入大学的他们未必还这样觉得。笔者的一个在人大学金融的朋友，就曾说过有些遗憾没有去学建筑。
关于“兴趣”的问题，笔者会在后文用问答的形式，尽可能说得更清楚些。
能力
“能力”关注的是这样一个问题：我能干好什么？
报考选择专业时，考生和家长常将能力理解为某门功课的成绩，比如数学物理成绩好，就认为这方面的能力强，进而选择一个相关度高的专业。另一方面，能力也常常和性格相联系，比如把“开朗外向，善于交际”理解为一种潜在的组织、管理能力，进而选择一个管理类的专业。
这两种思路都很常见，也有合理性。但显然，这也是一种很粗糙的判断，因为它没考虑到考生未来可能出现的变化，而且高中的数学物理也与大学是数学物理有着不小的差别，此外，对“要做的事”的理解也很简单——比如管理工作能否做好，远非性格因素所能保证，还涉及专业背景、天时地利等等很多因素。
二、社会分析
行业
“先选行业，再选专业”也是一种常见的报考思路。比如，因为看重金融行业工资高，于是选择金融相关专业；因为医药行业“越老越吃香”，于是选择医学相关专业；因为电子商务（如淘宝等）行业在中国的蒸蒸日上，于是选择电子商务、计算机等专业。
这种思路虽然也有其合理性，但问题依然存在，难度在对某个行业未来发展的预判。这一点会在后面的问答中结合例子说得更清楚。
另一方面，有些专业（或职业）如人力资源师、会计、出纳等等，是没有明显的行业局限性的，在行业间的流动很容易。因此，这类专业的选择也不适用于“先选行业，再选专业”的思路。
附件中有行业分类的文档，供考生和家长检索之用。
职业
选择行业，就像是在一队即将出海的船中选择一艘最安全可靠的船，而选择职业则是在这艘船上选一个合适自己的位置和角色。这对于考生和家长来说就更难了，因为这需要对某个行业有足够的了解。
因缺乏信息，我们常将一个行业内的从业人员笼统地分成“管理者”和“被管理者”，并在传统观念的引导下认为前者比后者更好，但事实上远非如此。比如在一个IT公司，就有产品经理、前端开发、后端开发、市场推广等多个岗位；在医药行业，也分中医、西医医生，制药、售药人员，监管人员，各种科室更是数不胜数。综上，此处所要强调的是，了解“行业”的同时也要了解其中的“职业/岗位”，粗略地认识做决定常常会被误导。
此外，职业还可笼统地分为“专业/技术型”和“能力型”：前者门槛较高，需求量较大，工作更多关注专业水平而非个人能力，相同专业就业的层次相差较小；后者门槛较低，需求量较小，存在“二八规则”，工作更多地强调个人能力，相同专业就业的层次相差较大。
附件中有职业分类的文档，供考生和家长检索之用。
专业
根据教育部学科分类目录，所有学科和专业被分成共13个大类。附件有学科教育部2011门类目录（目前最新），精确至一级学科，供考生和家长检索之用。
此外，认识一个专业还可从以下几个方面着手：
(1) 性别要求：比如高负荷辛苦工作不适合女生。
(2) 后续深造要求：比如就业门槛较高的医生，优秀工程师以硕士毕业为标配。
(3) 就业情况：区分类似专业间的差异，比如经济、金融、会计。
(4) 优势院校：看院士、长江学者、杰出青年、教授等的数量判断学科水平，此外，理工科专业可看硬件（国家级实验室、优秀科研团队等），社会科学可看发展历史。
(5) 对应关系：注意专业与行业、职业的对应关系。
(6) 理论与应用：对于理工科专业，注意理论与应用的关系。有的专业可能彼此相似，比如“电子科学与技术”和“通信工程”，但区别在于前一个偏重理论，后一个偏重应用。当然，也不必因觉得以后不想科研就对偏理论的专业一概说不，因为本科所学大体一样，硕士再转也没什么门槛。
地域
大致地看，在地域选择上，可根据自身情况从以下几个角度做出选择：
(1) 分数高，竞争能力强，可求拼搏：首选北京、上海一类大城市，社会资源丰富，就业机会多，发展空间大。
(2) 分数一般，竞争能力中等，可求氛围：可考虑特殊的产业集群，比如上海的金融产业、深圳的电子信息产业、武汉的光电产业、长春的汽车产业、长沙的传媒创意产业、内蒙古的牛奶产业等等。
(3) 分数较低，竞争能力较弱，可求安稳：可考虑距离家乡较近的地区。
当然，如上的概括也并不绝对。一方面，在某地读书和就业还是有关系的，比如四川大学、西南财经等学校，在西南地区乃至东南沿海地区的认可度较高，但在北方可能相差较多。另一方面，对于分数中等的考生，北京上海也有一些分数较低的学校可以选择。虽然学校可能一般，但大城市带给人开阔的视野，以及可以共享的学习资源（比如北京有清华北大的课程，一些高校的二学位机会），也是值得考虑的。如果你是个对人生态度主动、充满激情，期望在大学期间尽可能感受生活的人，那么大城市可能给你带来不一样的机遇和感觉。
学校
对学校的认识可大致从以下几个方面的特点来考虑：
(1) 综合性：虽然大学中只就读于一个专业，看似学校的综合性并不重要，但实则不然。大学综合性的意义在于，拥有更健全的校园氛围，可以给学生更全面的感染和引导，并有多方面的学习资源，对于综合能力较强，希望全面发展的学生来说，可以跨专业选课、旁听，或者修“双学位”，很有帮助。另外，综合性的大学也为同学提供了“再体会并二次选择”的“转专业”的机会。
(2) 行业特色：在优秀的大学中，与综合性大学相对的是一类具有行业特色的院校，他们虽然综合实力可能不如其他学校，但其王牌专业常常是业内翘楚，就业前景乐观。比如北京航空航天大学、中国石油大学、北京林业大学、中国农业大学等等。
(3) 附属特点：这方面主要是一些零散的点，但也有重要的意义，比如学校的校风、师资水平、校企合作、同学人脉、周边环境（市中心还是郊区）等等。还有一点，高校开设的各类“实验班”值得注意，通常具有很好的师资，倾注了很多校内资源，包括保送研究生的名额，对此，笔者的个人观点是：进一个好学校的差专业，不如进一个略差学校的好专业，尤其是实验班，日后还有通过保研外推到好学校，或凭借本科扎实基础考研到好学校的机会。
(4) 另外补充一点：如果是压着一本线的考生，有些较好的二本院校也可能是个不错的选择。
三、总结
以上分析将报考的思路分成“自我分析”和“社会分析”两个大的方面，以及更进一步的若干点，可作为制定报考决策的分析框架。
然而，无论是自我分析的价值观、兴趣、能力，还是社会分析的行业、职业、专业、地域和学校，严格来说，都处于一个动态变化的过程中，只不过有的变化快一些，有的慢一些。再加上（尤其是）自我分析的难度，让报考决策即使有了这个分析框架，也很难做到最好。另一方面，因为报考决策是一个考虑了很多因素的过程，在不同的情况下，有些因素的作用可能很微妙，因此也难将所谓“优劣”一概而论，多数情况下都是因人而异的。
笔者的一个朋友曾打趣说，报考时选择一个适合自己，又能有锦绣前程的专业的概率，几乎和一见钟情，并且终成眷属的概率相当。
上述总结都意在说明本文的局限，请各位读者一定自己的情况，谨慎思考，切莫因为笔者一家之言而被误导。
以上分析只说明了建议考虑哪些方面，以及如何考虑，下面笔者依据个人经验，对每个方面的作用做一个短评，但实属个人意见，供考生和家长参考。
(1) 价值观：通常远未固定，大学中特定的学校、专业、经历还会将其重塑，可简单参考，不宜纠结过深。
(2) 兴趣：最重要的考虑，没有之一。而且，也是最可能通过阅读资料和信息找到感觉的点。
(3) 能力：与价值观相同，未来还会重塑，而且无论什么专业，都可以找到适合某种性格的人的岗位。可简单参考，不宜纠结过深。
(4) 行业：预判未来困难，不建议过于看重，而且，只要学得好，行行出状元。如要考虑，建议考虑十分了解的行业，或整体上看较稳定/常青的行业。
(5) 职业：如果不能足够清楚地认识一个行业，就不用考虑这一点。可大致结合自身能力和性格特点，从“专业/技术型”和“能力型”两类考虑，作为参考。
(6) 专业：对专业的判断要综合兴趣、能力、行业、职业各个方面，是了解起来最具可操作性，也是对整个大学学习生活质量，和未来职业发展最具影响的一个。建议以兴趣为主，不要过于受“不亏分”心态的影响而委曲求全。即使兴趣不明显，但选择时以“不抵触、不讨厌”为底线。
(7) 地域：不同地域各有特点，前文已说得较清楚，看重的是氛围和资源，以及竞争和工作的机会，与“专业”相比，属于短期影响不明显，长期影响明显的因素。但考虑到考研、找工作时还有二次选择的机会（但也千万不要小看了这件事的难度），重要性相对弱于学校和专业。
(8) 学校：学校与地域相似，提供的是氛围和资源，与前两者相比，短期影响弱于“专业”而强于“地域”，长期影响则在潜移默化中，不好估计。对于可塑性较强，人生态度主动，但对未来规划不足的考生，建议在相同情况下选择综合性更强的学校，可以享受更全面的教育资源（如旁听其他课程，选修二学位）；对于认定某个行业，并具有较强兴趣的考生，建议选择具有行业、技术特色和背景的学校。
综上，笔者结合个人经历和可操作性，将以上八个方面，去掉因人而异的“价值观”和“能力”，根据重要性做出如下排序。
兴趣 > 专业 ≈ 学校 > 地域 ≈ 行业 > 职业
如上排序实乃笔者个人建议，且实际情况多种多样，可再有调整，仅供参考。
笔者在2009年报考时，因信息和分析方法的缺乏，最终未能选择一个最适合自己的专业，之后不断思考，从2011年起通过网络寻找相似的朋友，一同为高三考生提供报考所用的参考资料。如今三年过去，又有了一些成长和认识。
首先，无论到了哪所学校，选了什么专业，能保证学习、生活质量的永远是持续的努力、拼搏，在年轻的时候，最不能忘记的就是努力和学习，用“放弃”的方式来调和兴趣与专业间的矛盾，看似是无奈、孤注一掷，实则并无必要，多数情况下是源于懒惰。
其次，不要轻易给自己“下定论”，认为自己做不了某事，学不会某专业等等。起码在学习这件事上，绝大多数的内容都可以通过努力、积累，最终掌握。过早给自己下定论，只能限制了自己的发展。
第三，兴趣为什么重要？它可以决定你的态度，是主动还是被动，在知识本身并没有那么难的时候，这个态度就显得尤其重要。而且，因有兴趣而有个好态度，进而取得好成绩，反过来又是对这种兴趣的一个强化，带动自己走入一个良性循环。
第四，每个选择都是一个转折，都可能是人生路上的柳暗花明又一村。然而，又没有一个选择会重要到可以成就或者毁掉一生。正视每个选择的真实意义，用客观理性的心态去分析、对比、总结，然后做决定即可。
最后，祝每位考生都能选到自己喜欢的专业，拥有美好幸福的大学生活。
( 作者为： 北京航空航天大学09级本科生 于松民 )
写于2014年6月17日
根据教育部学科分类目录，所有学科和专业被分成共13个大类。附件有学科教育部2011门类目录（目前最新），精确至一级学科，供考生和家长检索之用。
此外，认识一个专业还可从以下几个方面着手：
(1) 性别要求：比如高负荷辛苦工作不适合女生。
(2) 后续深造要求：比如就业门槛较高的医生，优秀工程师以硕士毕业为标配。
(3) 就业情况：区分类似专业间的差异，比如经济、金融、会计。
(4) 优势院校：看院士、长江学者、杰出青年、教授等的数量判断学科水平，此外，理工科专业可看硬件（国家级实验室、优秀科研团队等），社会科学可看发展历史。
(5) 对应关系：注意专业与行业、职业的对应关系。
(6) 理论与应用：对于理工科专业，注意理论与应用的关系。有的专业可能彼此相似，比如“电子科学与技术”和“通信工程”，但区别在于前一个偏重理论，后一个偏重应用。当然，也不必因觉得以后不想科研就对偏理论的专业一概说不，因为本科所学大体一样，硕士再转也没什么门槛。
地域
大致地看，在地域选择上，可根据自身情况从以下几个角度做出选择：
(1) 分数高，竞争能力强，可求拼搏：首选北京、上海一类大城市，社会资源丰富，就业机会多，发展空间大。
(2) 分数一般，竞争能力中等，可求氛围：可考虑特殊的产业集群，比如上海的金融产业、深圳的电子信息产业、武汉的光电产业、长春的汽车产业、长沙的传媒创意产业、内蒙古的牛奶产业等等。
(3) 分数较低，竞争能力较弱，可求安稳：可考虑距离家乡较近的地区。
当然，如上的概括也并不绝对。一方面，在某地读书和就业还是有关系的，比如四川大学、西南财经等学校，在西南地区乃至东南沿海地区的认可度较高，但在北方可能相差较多。另一方面，对于分数中等的考生，北京上海也有一些分数较低的学校可以选择。虽然学校可能一般，但大城市带给人开阔的视野，以及可以共享的学习资源（比如北京有清华北大的课程，一些高校的二学位机会），也是值得考虑的。如果你是个对人生态度主动、充满激情，期望在大学期间尽可能感受生活的人，那么大城市可能给你带来不一样的机遇和感觉。
学校
对学校的认识可大致从以下几个方面的特点来考虑：
(1) 综合性：虽然大学中只就读于一个专业，看似学校的综合性并不重要，但实则不然。大学综合性的意义在于，拥有更健全的校园氛围，可以给学生更全面的感染和引导，并有多方面的学习资源，对于综合能力较强，希望全面发展的学生来说，可以跨专业选课、旁听，或者修“双学位”，很有帮助。另外，综合性的大学也为同学提供了“再体会并二次选择”的“转专业”的机会。
(2) 行业特色：在优秀的大学中，与综合性大学相对的是一类具有行业特色的院校，他们虽然综合实力可能不如其他学校，但其王牌专业常常是业内翘楚，就业前景乐观。比如北京航空航天大学、中国石油大学、北京林业大学、中国农业大学等等。
(3) 附属特点：这方面主要是一些零散的点，但也有重要的意义，比如学校的校风、师资水平、校企合作、同学人脉、周边环境（市中心还是郊区）等等。还有一点，高校开设的各类“实验班”值得注意，通常具有很好的师资，倾注了很多校内资源，包括保送研究生的名额，对此，笔者的个人观点是：进一个好学校的差专业，不如进一个略差学校的好专业，尤其是实验班，日后还有通过保研外推到好学校，或凭借本科扎实基础考研到好学校的机会。
(4) 另外补充一点：如果是压着一本线的考生，有些较好的二本院校也可能是个不错的选择。
三、总结
以上分析将报考的思路分成“自我分析”和“社会分析”两个大的方面，以及更进一步的若干点，可作为制定报考决策的分析框架。
然而，无论是自我分析的价值观、兴趣、能力，还是社会分析的行业、职业、专业、地域和学校，严格来说，都处于一个动态变化的过程中，只不过有的变化快一些，有的慢一些。再加上（尤其是）自我分析的难度，让报考决策即使有了这个分析框架，也很难做到最好。另一方面，因为报考决策是一个考虑了很多因素的过程，在不同的情况下，有些因素的作用可能很微妙，因此也难将所谓“优劣”一概而论，多数情况下都是因人而异的。
笔者的一个朋友曾打趣说，报考时选择一个适合自己，又能有锦绣前程的专业的概率，几乎和一见钟情，并且终成眷属的概率相当。
上述总结都意在说明本文的局限，请各位读者一定自己的情况，谨慎思考，切莫因为笔者一家之言而被误导。
以上分析只说明了建议考虑哪些方面，以及如何考虑，下面笔者依据个人经验，对每个方面的作用做一个短评，但实属个人意见，供考生和家长参考。
(1) 价值观：通常远未固定，大学中特定的学校、专业、经历还会将其重塑，可简单参考，不宜纠结过深。
(2) 兴趣：最重要的考虑，没有之一。而且，也是最可能通过阅读资料和信息找到感觉的点。
(3) 能力：与价值观相同，未来还会重塑，而且无论什么专业，都可以找到适合某种性格的人的岗位。可简单参考，不宜纠结过深。
(4) 行业：预判未来困难，不建议过于看重，而且，只要学得好，行行出状元。如要考虑，建议考虑十分了解的行业，或整体上看较稳定/常青的行业。
(5) 职业：如果不能足够清楚地认识一个行业，就不用考虑这一点。可大致结合自身能力和性格特点，从“专业/技术型”和“能力型”两类考虑，作为参考。
(6) 专业：对专业的判断要综合兴趣、能力、行业、职业各个方面，是了解起来最具可操作性，也是对整个大学学习生活质量，和未来职业发展最具影响的一个。建议以兴趣为主，不要过于受“不亏分”心态的影响而委曲求全。即使兴趣不明显，但选择时以“不抵触、不讨厌”为底线。
(7) 地域：不同地域各有特点，前文已说得较清楚，看重的是氛围和资源，以及竞争和工作的机会，与“专业”相比，属于短期影响不明显，长期影响明显的因素。但考虑到考研、找工作时还有二次选择的机会（但也千万不要小看了这件事的难度），重要性相对弱于学校和专业。
(8) 学校：学校与地域相似，提供的是氛围和资源，与前两者相比，短期影响弱于“专业”而强于“地域”，长期影响则在潜移默化中，不好估计。对于可塑性较强，人生态度主动，但对未来规划不足的考生，建议在相同情况下选择综合性更强的学校，可以享受更全面的教育资源（如旁听其他课程，选修二学位）；对于认定某个行业，并具有较强兴趣的考生，建议选择具有行业、技术特色和背景的学校。
综上，笔者结合个人经历和可操作性，将以上八个方面，去掉因人而异的“价值观”和“能力”，根据重要性做出如下排序。
兴趣 > 专业 ≈ 学校 > 地域 ≈ 行业 > 职业
如上排序实乃笔者个人建议，且实际情况多种多样，可再有调整，仅供参考。
笔者在2009年报考时，因信息和分析方法的缺乏，最终未能选择一个最适合自己的专业，之后不断思考，从2011年起通过网络寻找相似的朋友，一同为高三考生提供报考所用的参考资料。如今三年过去，又有了一些成长和认识。
首先，无论到了哪所学校，选了什么专业，能保证学习、生活质量的永远是持续的努力、拼搏，在年轻的时候，最不能忘记的就是努力和学习，用“放弃”的方式来调和兴趣与专业间的矛盾，看似是无奈、孤注一掷，实则并无必要，多数情况下是源于懒惰。
其次，不要轻易给自己“下定论”，认为自己做不了某事，学不会某专业等等。起码在学习这件事上，绝大多数的内容都可以通过努力、积累，最终掌握。过早给自己下定论，只能限制了自己的发展。
第三，兴趣为什么重要？它可以决定你的态度，是主动还是被动，在知识本身并没有那么难的时候，这个态度就显得尤其重要。而且，因有兴趣而有个好态度，进而取得好成绩，反过来又是对这种兴趣的一个强化，带动自己走入一个良性循环。
第四，每个选择都是一个转折，都可能是人生路上的柳暗花明又一村。然而，又没有一个选择会重要到可以成就或者毁掉一生。正视每个选择的真实意义，用客观理性的心态去分析、对比、总结，然后做决定即可。
最后，祝每位考生都能选到自己喜欢的专业，拥有美好幸福的大学生活。
( 作者为： 北京航空航天大学09级本科生 于松民 )
写于2014年6月17日
还有果壳上个大神么得专业吐槽。。虽然吐槽和调侃多一点，但还是有参考价值的。PS：竟然还有监狱学这么高冷的专业。。。吓cry了。。。
http://www.guokr.com/question/168981/
http://www.guokr.com/question/168981/
