教育子女是父母永远不变的课题,父母寄托了对后代的关切与期望,每位父母都有教育的方法,古代的父母也不例外。鸿雁传家书的形式教育子女在古人生活中屡见不鲜。
北宋史学家司马光正直坦荡,为官俭廉。他教儿子司马康“以俭为美德”,以家书的形式给儿子写了一篇题为《训俭示康》的文章。围绕着“成由俭,败由奢”这个古训,结合自己的生活经历和切身体验,旁征博引了许多典型事例进行教诲,训诫他的儿子要崇尚节俭。
文章一开篇,司马光就说:“吾本寒家,世以清白相承……众人皆以奢靡为荣,吾心独以俭素为美。”他感叹当朝“风俗尤为侈靡”,但本人应该洁身自好,不要随波逐流。司马光接连举了李亢、鲁宗道和张文节等官员的俭约作风事迹,教育孩子力戒奢侈,谨身节用。
在他的教育下,司马康潜心读书,修真养性,并以俭朴自律,后来历任校书郎、著作郎等,在为人、治学方面酷似其父。当时,京洛一带流传着这样一句佳话:“可为人师表者,司马父子也。”
诸葛亮在写给他8岁儿子诸葛瞻《诫子书》中写道:“夫君子之行,静以修身,俭以养德,非澹泊无以明志,非宁静无以致远。”这既是诸葛亮一生经历的感悟,更是对他儿子的要求。在这里诸葛亮用的是“双重否定”的句式,以强烈而委婉的语气表现了他对儿子的教诲与无限的期望。
曾国藩身居要职,公务繁忙,长年在外,无法经常督促子女,于是写信成为他教育子女的重要手段。即使工作到深夜,他也要抽空阅读子女书信。以他的长子曾纪泽为代表的曾家后代,多为一时才俊。因此,在曾国藩的著作中,以教育子女为主要内容的《家书》流传最广,影响最大。“买书不可不多,而看书不可不知所择”在写给儿子曾纪泽的家书中,曾国藩教导儿子对读书不仅要有好的态度,更要有好的读书方法,还要注意涉猎,选择有价值的书熟读深读,以领会大经大义。读书不在多,关键于择书,择好书而读之。
一封封家书表达了对亲人的思念之情,也表达了无数父母对子女的期望和鼓舞。他们对子女的仁慈关爱和严格的要求,教育子女要选择正确的人生之路,一封封家书道出了无数名言警句和人生感悟,是留给孩子的最可靠的财富,使其终身受益。
北宋史学家司马光正直坦荡,为官俭廉。他教儿子司马康“以俭为美德”,以家书的形式给儿子写了一篇题为《训俭示康》的文章。围绕着“成由俭,败由奢”这个古训,结合自己的生活经历和切身体验,旁征博引了许多典型事例进行教诲,训诫他的儿子要崇尚节俭。
文章一开篇,司马光就说:“吾本寒家,世以清白相承……众人皆以奢靡为荣,吾心独以俭素为美。”他感叹当朝“风俗尤为侈靡”,但本人应该洁身自好,不要随波逐流。司马光接连举了李亢、鲁宗道和张文节等官员的俭约作风事迹,教育孩子力戒奢侈,谨身节用。
在他的教育下,司马康潜心读书,修真养性,并以俭朴自律,后来历任校书郎、著作郎等,在为人、治学方面酷似其父。当时,京洛一带流传着这样一句佳话:“可为人师表者,司马父子也。”
诸葛亮在写给他8岁儿子诸葛瞻《诫子书》中写道:“夫君子之行,静以修身,俭以养德,非澹泊无以明志,非宁静无以致远。”这既是诸葛亮一生经历的感悟,更是对他儿子的要求。在这里诸葛亮用的是“双重否定”的句式,以强烈而委婉的语气表现了他对儿子的教诲与无限的期望。
曾国藩身居要职,公务繁忙,长年在外,无法经常督促子女,于是写信成为他教育子女的重要手段。即使工作到深夜,他也要抽空阅读子女书信。以他的长子曾纪泽为代表的曾家后代,多为一时才俊。因此,在曾国藩的著作中,以教育子女为主要内容的《家书》流传最广,影响最大。“买书不可不多,而看书不可不知所择”在写给儿子曾纪泽的家书中,曾国藩教导儿子对读书不仅要有好的态度,更要有好的读书方法,还要注意涉猎,选择有价值的书熟读深读,以领会大经大义。读书不在多,关键于择书,择好书而读之。
一封封家书表达了对亲人的思念之情,也表达了无数父母对子女的期望和鼓舞。他们对子女的仁慈关爱和严格的要求,教育子女要选择正确的人生之路,一封封家书道出了无数名言警句和人生感悟,是留给孩子的最可靠的财富,使其终身受益。