大家把学校乱收费项目发到这个帖子，明天我给教育部打电话咨询。

2005年高等学校学费、住宿费收费标准将保持稳定，各地、各高校不得以任何理由、任何形式提高或变相提高。除国家规定的收费项目外，各地不得出台新的收费项目，学校不得向学生收取国家规定项目外的其他任何费用。
　　教育部、发展改革委、财政部近日发出的《关于做好2005年高等学校收费工作有关问题的通知》，要求各地、各高校继续稳定高等学校收费标准，严格规范收费项目。学校不得向学生收取国家规定项目外的“转专业费”、“赞助费”、“扩招费”、“定向费”、“跨地区建设费”、“专升本费”、“假期住宿费”、“补考费”、“重修费”、“高考录取通知书邮寄费”、“本科生录取费”、“学位申请费”、“答辩费”、“论文印制费”、“旁听费”、“注册费”、“点招费”、“建校费”以及押金、保证金和各类证、卡工本费等。
　　定向生、特长生、预科生、专升本学生将与同等学历层次学生执行同样的收费项目和收费标准。通知提出，专升本学生升入本科后，其学费按照本校相同专业本科生的标准收取，不得以任何名目多收费、高收费。预科生在预科阶段的学费按照预科培养学校所在地省级人民政府批准的预科生收费标准收取；预科生升入本、专科后，其学费按照预科招生当年的普通本、专科生的学费标准收取。
　　通知提出，毕业生违反协议，未到协议单位就业的，不得由学校向毕业学生收取“违约金”；不得以任何理由、任何名义向学生收取捐款；高校收费一律按学年或学期收取，不得跨学年预收。
　　不得以改按学分制收费为名变相提高收费标准
　　2005年，高校改按学分制收费须按规定程序报经省级人民政府批准，学费标准不得高于按学年制收费的总额。不得以改按学分制收费为名，变相提高收费标准及出台其他收费项目，如“注册费”等。
　　通知特别强调，改按学分制收费后，高等学校可以对补考后仍不及格、需重新学习该门课程的学生收取学费，学费标准不得超过原来学习该门课程的费用标准，要保证学生能够按时、按质完成重新学习的课程，严禁只收费、不教学。
　　学生公寓日用品不得统一配备
　　高校学生公寓内床上用品和日用品应由学生自主采购，不得统一配备。高等学校代收性、服务性收费必须坚持学生自愿原则，不得强制服务和强制收费，不得以营利为目的。
　　通知要求，高校不得强行统一收取教材费等代收费。学校代收的教材费用，应在学期结束时按实际支付的费用据实结算，多退少补。违反规定不清退多收费用的，按乱收费查处。
　　学费收入的10%要用于资助贫困家庭学生
　　高等学校每年必须从学费收入中提取10%的经费，专款专用，通过各种方式资助贫困家庭学生，帮助贫困生解决实际问题，确保其不因家庭经济困难影响入学或中止学业。
　　通知要求切实做好资助贫困家庭学生工作，各地有关部门和高等学校要认真执行国家关于资助贫困家庭学生的有关政策和规定。当前，要特别重视加快推进按新机制、新政策落实国家助学贷款的工作。同时，高等学校要教育学生树立诚信意识，对有缴费能力的欠费学生，在认真核实其家庭经济状况后，耐心细致地做好思想工作，促使这类学生按规定缴纳学费。

我已经给教育部打电话了，他们说周一会通知辽宁省教育厅调查的。。。。

必须的，弄死他们。。。。

锦州市教育局大力加强师德师风建设
2014-06-27 10:05:23
党的群众路线教育实践活动开展以来，锦州市教育局站在办好人民满意教育的高度，紧紧围绕立德树人的根本任务，强化师德师风建设，要求广大教师坚守师德，塑造师魂，努力践行社会主义核心价值观，自觉抵制种种不良社会风气的侵袭，及时纠正有违师德的种种行为，不断增强教师教书育人的荣誉感和责任感，着力打造一支师德高尚、业务精湛高素质、专业化的教师队伍。一是深入学习宣传，提高思想认识。用社会主义核心价值观贯穿师德教育的全过程，引导广大教师爱岗敬业，关爱学生，为人师表，无私奉献，用良好的师德风范教育和引导学生，使立德树人成为教师的自觉意识。组织全市教师认真学习了《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设工作的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》等法律法律和规范性文件，引导广大教师依法执教。将师德作为教师岗前培养、在职培训的重要内容，组织了新教师师德培训、中小学教师职业道德培训者培训，促进广大教师自觉加强师德修养，执行师德规范要求。广泛开展了向“最美女教师”张丽莉和身边典型学习活动，引导广大教师见贤思齐，成为教书育人的楷模。同时，充分利用广播、电视、报刊、互联网等媒体，宣传师德师风建设工作取得的成效和优秀教师的先进事迹，充分展示新时期人民教师的精神风貌。在锦州教育网开设了“师德师风建设活动专栏”，编印了师德师风建设活动简报，及时发布活动动态和工作经验。利用宣传橱窗、校园广播、横幅等多种手段加强师德师风宣传力度，营造良好的舆论氛围。二是丰富活动载体，确保取得实效。将师德师风建设与党的群众路线教育实践活动结合起来，精心设计载体，组织开展了形式多样的师德教育实践活动，引导教师树立正确的职业理想，弘扬崇高的职业精神。分校长、教师、学生和学生家长四个层面，围绕在职教师有偿补课、乱收费和乱发教辅材料、收受礼品礼金三类行为，分发回收调查问卷8万5千余份，广泛听取社会对教师师德问题的意见和建议。组织了以“做幸福教师”为主题的教师师德论坛，在思想碰撞中进一步提升师德境界， 升华师德情感。充分发挥先进典型的激励引导和和示范带动作用，召开了全市教育系统师德师风建设先进事迹系列报告会，8名援疆、支教教师和7名师德先进个人作事迹报告，他们的先进事迹激发了广大教师教书育人的使命感、责任感和自觉性，成为激励全市教师投身教育、热爱教育、奉献教育的强大动力。召开了部分省特级教师和全国、省优秀教师师德座谈会，听取教师代表的座谈交流，与会教师向全市教师发出弘扬高尚师德，塑造良好职业形象的倡议。邀请了全国师德标兵、优秀班主任来锦为广大教师作师德报告，促进了全市师德师风教育活动的深入开展。三是强化机制建设，加大治理力度。为了将活动扎实推进，锦州市教育局建立健全了学习、宣传、激励、考核等方面的制度，把师德师风作为年度考核、评优评先、职称晋升、岗位聘用的重要指标, 实施师德表现一票否决制。开展了全市教育系统师德建设先进集体和个人评选活动，使广大教师学有榜样、赶有目标。出台了《治理中小学教师有偿补课若干规定》，对教师违规行为的处理提出了具体办法，为查处教师有偿补课提供了有力的制度依据。在局直学校推行 “阳光分班”、“阳光排座”政策，建立统一的分班排座方法，规范各类学生评优、班干部选举程序，促进教育公平、公正，树立良好的教育行风，让人民群众满意。开展锦州市民办教育机构办学评估检查，进一步规范民办教育机构办学行为，提高民办教育机构办学水平，年检结果将向社会公布， 接受群众监督。进一步加大对教师违规办学行为的查处力度，深入民办教育机构、自习室和居民小区明查暗访，查实在职教师违规补课问题3起，分别给予了行政警告、行政记过处分。（锦州市教育局供稿）