三、比赛命题
（一）命题设计背景
在大数据时代下，随着信息技术的高速发展，数据的分享、应用、重组以及扩展已普遍凸显出数据的价值，从庞大的信息源中提取有效的信息已成为各行业的必然需求，也对从业者提出了更高的要求。
就平面设计而言，在我们的社会和城市发生真正信息化变革的条件日益成熟的前提下，它不再是一个仅限于使用设计软件工具来完成视觉效果呈现的过程，而是开始与其他行业和社会行为相互交叉，涉及领域也愈发广泛。这使得平面设计更加依赖对信息的访问和数据链接的整合与利用。
于是我们思考：信息技术的发展与平面设计以及其他社会行为的交叉究竟蕴含着怎样的深层意义？信息技术和软件工具的应用为平面设计带来了什么？如何确立数据、链接和信息与平面设计间的逻辑关系？在跨越不同规模的设计实践中如何寻找新的工作路径？
（二）命题出发点
1、提高学生获取信息、分析信息、整合信息的能力。
2、培养学生从逻辑思考到应用设计的能力。
3、培养学生将“分析过程”转化为“设计的方法”的能力。
4、提高学生关于信息图形、海报、字体、书籍装帧等方面的专业设计水平。
（三）比赛命题
● 设计主题：“数据·链接”
● 设计要求：在大数据时代下，平面设计领域的再拓展和再配置要求学生重新审视设计的语境，信息技术和软件操作方面的高速更新让平面设计由相对单一的线性转变为综合的发散，数据和链接作为访问信息的节点和路径为我们提供了更为宽广的设计语境。
本命题要求学生通过设计海报、字体和纸制作品的方式来实践设计发散的过程，呈现当下信息数据和链接的应用价值和社会价值。
● 具体要求：（共分成3个阶段）
1、从生活的各个方面和领域寻找一个感兴趣的主题（例如建筑、电影、饮食、娱乐、社会事件等等均可），查找该主题的相关资料，搜集信息，整理数据并加以分析，从主观视角分析对该主题的理解，通过文字、图形完成数据的视觉化整合，设计完成一组（3到5张）信息图形的海报。（阶段1）
（海报尺寸规格：A3，420mm×297mm，文件格式：JPG格式，分辨率为300dpi）
2、在对选取的主题充分分析的基础上，将阶段1的内容链接到其他主题，拓展已有的数据信息，通过一定的逻辑关系编辑整合，提取一个关键词，对该关键词进行字体设计，反映阶段1和阶段2两个不同主题间的新关联性。（阶段2）
（字体设计纸张规格：A4，210mm×297mm，文件格式：JPG格式，分辨率为300dpi）
3、在阶段2关键词的索引下，新的关联性可以借助文字或者图形来呈现，并重新梳理从分析设计主题到信息整合应用的逻辑关系，设计完成一本12p－16p的类书籍的纸质作品（含阶段1的一组信息图形海报），将阶段1和阶段2的编辑和设计内容以视觉方式完整呈现，要求考虑字体、版式、纸张与书籍装帧之间的关系。（阶段3）
（纸质作品开本：A4，210mm×297mm，文件格式：PDF格式，分辨率为300dpi）
4、作品内容积极健康，创作形式和手法不限。
