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说实话，你的教学水平乏善可陈，大概更适合自律性强的高中生或是优班，上你的课常常走神，偶尔望向黑板，总会发现你的笔误。
你捏着粉笔头站在讲台上，用怪怪的方言为底下的孩子努力讲解一道做过许多遍的题，被他们窃窃私语着嘲笑你的口音，努力做出一副威严的样子。
想着想着就有些心酸，当时却只是少不更事的幼稚。
你每次都说我们[很差很差]，[越学越垃圾]，上你的课很轻松因为你从来不管那些不听课的学生和上课睡觉的学生，你也很少查作业，永远抱着“爱听不听”的心态上课。
本来是无所谓的，不管你走了还是留下，都无所谓，更何况你又没把孙淑君带走。
但大概是因为最近感情太泛滥了吧，泪点和笑点一样廉价，轻易就能触动情感。
人们把这叫作感情用事。
你捏着粉笔头站在讲台上，用怪怪的方言为底下的孩子努力讲解一道做过许多遍的题，被他们窃窃私语着嘲笑你的口音，努力做出一副威严的样子。
想着想着就有些心酸，当时却只是少不更事的幼稚。
你每次都说我们[很差很差]，[越学越垃圾]，上你的课很轻松因为你从来不管那些不听课的学生和上课睡觉的学生，你也很少查作业，永远抱着“爱听不听”的心态上课。
本来是无所谓的，不管你走了还是留下，都无所谓，更何况你又没把孙淑君带走。
但大概是因为最近感情太泛滥了吧，泪点和笑点一样廉价，轻易就能触动情感。
人们把这叫作感情用事。
真的要走了吗？
前两天偶然听人说起此事，还以为是戏言，不料却真的要分别了。我本以为您的孩子是我们的大哥哥大姐姐，知道有一天听您说起熊出没，才知道他(她)还在上小学,却不料就要上初中了，想必也很优秀吧.
要分别了，和您之前相处的点点滴滴我本以为早已忘记，现在却都清晰地浮现在我的脑海里。还记得您在课堂上经常打断讲课，讲述一些为人的道理，告诉我们态度的重要性，幽默风趣的批评几个同学(厚积而薄发)；还记得您在课堂上讲一道讲过一边又一遍的老题，问有几个人做对了，还是稀稀疏疏的几条手臂，“讲过几遍了？至少也有x遍了”，我也不禁为之无奈；还记得您和那些学习不认真，态度不端正的同学的谈话所表现的认真、负责；还记得您帮助同学打扫卫生的忙碌身影……恍若昨天，却不得复见了。之前觉得这么平常的一些事，现在却显得弥足珍贵，或许只有失去了，才会更加珍惜吧。
您是数学老师，我是数学课代表，本应多为您分担一些事物，但各项工作，小到布置作业、收发作业，你都亲力亲为；我只是在您开会时代为监考，现在想想真是惭愧啊。之前总觉得来日方长，什么事情总还有机会，却不料就要分别了，真是有些辜负您对我的希望啊。
你在上课时，或如楼主所言，并不在意那些不听讲的同学，但您却屡次强调听讲之重要，我能理解，学习是自己的事情，要靠自觉，不应强迫，按压弹簧，终有松手之时，没有人能够一直陪着孩子。我曾看您拿着报纸进来，上面满是字迹，但您在讲课时，除了看题目条件，再也不看一眼，像是重新思考一遍，也是带领我们思考，却难免有笔误了。每次您问比较难的题目有几个人做出来，总是寥寥几人举手，其真不会耶？惟不愿思考尔。我不知道您对此有什么想法，但应该也很无奈吧。我不知道同学们认为班级的数学水平如何，那些靠前一点的同学或许还以为自己学的还不错？我和一些同学也说过，某次考试，x班有几个110以上的，我们班又有几个？数学是平时多思考、多积累才能提高的，不愿思考，遇到什么老师，做什么问题，花多少时间，都是无用。又说到数学上来了…说话时总是偏题，真是“此一病也”，说得或许过于严厉了。
无论如何，您终究要去北校了，希望您在北校能遇到更好的学生，能够足够自觉吧，至少不要像我们现在这样让您费心。祝幸福。
前两天偶然听人说起此事，还以为是戏言，不料却真的要分别了。我本以为您的孩子是我们的大哥哥大姐姐，知道有一天听您说起熊出没，才知道他(她)还在上小学,却不料就要上初中了，想必也很优秀吧.
要分别了，和您之前相处的点点滴滴我本以为早已忘记，现在却都清晰地浮现在我的脑海里。还记得您在课堂上经常打断讲课，讲述一些为人的道理，告诉我们态度的重要性，幽默风趣的批评几个同学(厚积而薄发)；还记得您在课堂上讲一道讲过一边又一遍的老题，问有几个人做对了，还是稀稀疏疏的几条手臂，“讲过几遍了？至少也有x遍了”，我也不禁为之无奈；还记得您和那些学习不认真，态度不端正的同学的谈话所表现的认真、负责；还记得您帮助同学打扫卫生的忙碌身影……恍若昨天，却不得复见了。之前觉得这么平常的一些事，现在却显得弥足珍贵，或许只有失去了，才会更加珍惜吧。
您是数学老师，我是数学课代表，本应多为您分担一些事物，但各项工作，小到布置作业、收发作业，你都亲力亲为；我只是在您开会时代为监考，现在想想真是惭愧啊。之前总觉得来日方长，什么事情总还有机会，却不料就要分别了，真是有些辜负您对我的希望啊。
你在上课时，或如楼主所言，并不在意那些不听讲的同学，但您却屡次强调听讲之重要，我能理解，学习是自己的事情，要靠自觉，不应强迫，按压弹簧，终有松手之时，没有人能够一直陪着孩子。我曾看您拿着报纸进来，上面满是字迹，但您在讲课时，除了看题目条件，再也不看一眼，像是重新思考一遍，也是带领我们思考，却难免有笔误了。每次您问比较难的题目有几个人做出来，总是寥寥几人举手，其真不会耶？惟不愿思考尔。我不知道您对此有什么想法，但应该也很无奈吧。我不知道同学们认为班级的数学水平如何，那些靠前一点的同学或许还以为自己学的还不错？我和一些同学也说过，某次考试，x班有几个110以上的，我们班又有几个？数学是平时多思考、多积累才能提高的，不愿思考，遇到什么老师，做什么问题，花多少时间，都是无用。又说到数学上来了…说话时总是偏题，真是“此一病也”，说得或许过于严厉了。
无论如何，您终究要去北校了，希望您在北校能遇到更好的学生，能够足够自觉吧，至少不要像我们现在这样让您费心。祝幸福。
