给MW发去教师节贺的短信。
她现在在哪里呢?教的是新一届的班级吗?还做班主任吗?
那个时候的直线思维,完全没有考虑到要不要回去看她一下。我真无情 ,笑。
于是什么都没多说,简单的祝贺而已。
后来听以前的同学说,MW从不回短信的。是的,以前教师节多少也发过短信给她,她当然不可能收到一条就回一条。
可是我却收到了她回复的短信。同样也是简单地祝进步快乐而已。
可是她回复时的心情是怎样的呢,突然很想知道。
确实发出时看到那一串的号码,其实那时愣住了。
『1-3-7-8-7-0-7-5-7-7-7』
没有翻手机,写起来又快又迅速。至尽记得的号码里,除了家人就只有这个了。
好象不单单只是很好记而已。
春游前她总是千叮万嘱,最后还是必定会说『大家还记得我的电话号码吗?有什么事或迷路了要赶快联系我!』大家哼哼唧唧地应着,号码却背得清晰有力『1-3-7-8-7-0-7-5-7-7-7——』。全班的合音,越来越没有吞吐,还为了炫耀都抬高了声音。
这号码似乎比急救120还管用。如果谁在游乐场发生什么事找她的话,她一定会放下手中的事帮忙或者赶来的。因为初中三年大家离开父母,她是最大的依靠。是无关科目,什么话都可以说,什么事都要管的人。
属于我们的这三年间,她不知接起了多少和我们有关的电话,又不知打出去多少询问责备的电话。那个电话号码,好象被盖上了『万能』的章子,就这么一起刻进了记忆里。
有些东西是属于特定的集体才有的。比如口头禅,比如老师同学通用的绰号方式。现在我所在的地方,老师讲到南斯拉夫微斯人荇菜都是安安静静的了。可我却还是改不掉一样的,老想笑老想转头老想听着齐声的重复。
(这个班是暂时,同学们在听到化学老师蒸馏的读音后会很多人笑的班级。我却莫名其妙。我们的班,应该是suger和lou紫君才笑起来的吧。)
所以,不知道还有没有继续讲起MW就叫『乡吴』。不知道您在上课或说话说到某些字词的时候会不会也顿一顿,却才想起已经没有可骂的人了。
她现在在哪里呢?教的是新一届的班级吗?还做班主任吗?
那个时候的直线思维,完全没有考虑到要不要回去看她一下。我真无情 ,笑。
于是什么都没多说,简单的祝贺而已。
后来听以前的同学说,MW从不回短信的。是的,以前教师节多少也发过短信给她,她当然不可能收到一条就回一条。
可是我却收到了她回复的短信。同样也是简单地祝进步快乐而已。
可是她回复时的心情是怎样的呢,突然很想知道。
确实发出时看到那一串的号码,其实那时愣住了。
『1-3-7-8-7-0-7-5-7-7-7』
没有翻手机,写起来又快又迅速。至尽记得的号码里,除了家人就只有这个了。
好象不单单只是很好记而已。
春游前她总是千叮万嘱,最后还是必定会说『大家还记得我的电话号码吗?有什么事或迷路了要赶快联系我!』大家哼哼唧唧地应着,号码却背得清晰有力『1-3-7-8-7-0-7-5-7-7-7——』。全班的合音,越来越没有吞吐,还为了炫耀都抬高了声音。
这号码似乎比急救120还管用。如果谁在游乐场发生什么事找她的话,她一定会放下手中的事帮忙或者赶来的。因为初中三年大家离开父母,她是最大的依靠。是无关科目,什么话都可以说,什么事都要管的人。
属于我们的这三年间,她不知接起了多少和我们有关的电话,又不知打出去多少询问责备的电话。那个电话号码,好象被盖上了『万能』的章子,就这么一起刻进了记忆里。
有些东西是属于特定的集体才有的。比如口头禅,比如老师同学通用的绰号方式。现在我所在的地方,老师讲到南斯拉夫微斯人荇菜都是安安静静的了。可我却还是改不掉一样的,老想笑老想转头老想听着齐声的重复。
(这个班是暂时,同学们在听到化学老师蒸馏的读音后会很多人笑的班级。我却莫名其妙。我们的班,应该是suger和lou紫君才笑起来的吧。)
所以,不知道还有没有继续讲起MW就叫『乡吴』。不知道您在上课或说话说到某些字词的时候会不会也顿一顿,却才想起已经没有可骂的人了。