回复：我们不分科了，大家说是好事还是坏事

⑤不安现状，敢于改革，敢于尝试！为了能够 名垂前史（次要原因，也许咱们会被写进未来的历史教科书里，像大跃进，人民公社神马之类似的）

⑥相当一部分加重学生和家长的负担，把学生 和家长当实验品！ 高明的决策啊，支持和反对的呼声愈演愈烈， 口水战即将开始！（我就知道肯定有实验品这么一说）

⑦教育局存在严重的等级观念。 认为学生应该听学校的，学校应该听教育局的 ，所谓的调查民意，只是过过场而已，其实都 是内部人员搞调查而已，为了保住自己官位， 能不阿谀奉承么？（社会也有黑暗面，我们学生改变不了，但未来可以，所以无论他们怎么改，咱们好好学就成）

众所周知，分不分科，要看教育局了，你知道 他们在干什么吗？看了下面的关于“教育局都在 忙些什么”的解释，我想你就会明白啦（我就知道一定有黑暗的一面看看就行，教育局也不是都这样，咱不能把人家全盘否定）

①在请客吃饭；
②算计如何在学生身上挖钱；
③寻找厉害保镖和高级的防御系统，避免被人 揍；
④想尽办法对高考制度进行创新，以提高自己 的“名声”；
⑤以考察的名义到世界各地旅游；
⑥参加各种各样的座谈会来养家糊口（好辛苦 哦~）
⑦看心理医生，来提高自己的心理素质，去面 对来自四面八方的辱骂声，以苦作乐

楼楼不是悲观的人，咱们以不变应要变，他爱怎么变就怎么变！我们有什么好怕的

好处：提高各发面能力 取消分科并非所有 课程都要学 取消分科并不等于所有课程都要学，而是 学生根据自身兴趣爱好选择侧重文科或者理科 的课程，它的前提是高中能开齐开足各种选修 课和实行学分制度。 ——教育部课程改革专家组核心成员、华 中师范大学教授、博士生导师郭元祥

避免学生“跛腿”走路
取消分科可避免学生“跛腿”走路。过早分 科，影响学生综合素质发展。
——武汉一中副校长徐立

偏才、特殊专长生可通过自主招生上大学 。
——湖北大学教育学院副教授叶显发

坏处：个人优势被埋没、除了累还是累。
莫把孩子们累垮了 高中生现在单学文科或理科就已很累了， 文理兼修？莫把学生们累垮了搞厌学了!文理一 旦不分，对于孩子们的课业负担来说，那将是“ 下雨背稻草——越背越重”。
——一位家长在本报家长QQ群上留言

偏才可能吃亏
即使高中取消文理分科，在实际操作上和 兴趣偏好上，高中生也会逐渐偏重于文或理科 。如果“一刀切”，部分“偏才”就不能脱颖而出， 这对他们来说，不公平。
——武大学生杨波

理科不好

我觉得很好，很人性化