给我讲前述故事的朋友也来自中国，他说不少主干中学就是工读学校或者少管所，好孩子一进去都学坏了。因此，等那个女子了解真相之后，她的孩子已经无可救药（否则，成绩足够好可以转到实科中学；成绩依然足够好，再可以继续转到文理中学）。
在中国人看来，身为丈夫的德国男人极不负责，毁了孩子的一生。然而，德国人对好学校的定义不同。并非能让孩子上大学的学校就一定好，“工读学校”就一定差。每个孩子的兴趣和能力不同，适合孩子读的学校，对于这个孩子来说就是最好。在那个德国男人看来，最了解孩子的是母亲。母亲决定上主干中学，当然没有问题。他的错误是没有帮助妻子了解德国的学制。不过，他可能也很难照中国的思路来介绍。

有点让人难以接受的是，小学读了四年之后，孩子们就根据校长推荐和家长意愿，进入不同的中学，走上各自的人生之旅。写推荐信的校长岂不是权力大过天，日日数钱数到手软？或者家长想必死乞白赖也要让孩子上文理中学，给他们留下上大学的机会？事实并非如此。如果校长说孩子未来适合当技术工人，家长就会为有那样的中学（主干学校）给孩子上而高兴，除非他认为校长明显判断错误。
当我和一个德国朋友聊起这个话题时，他说自己曾经在伦敦住了几年，深刻地体会到德国教育制度的优点。比如，家里下水道坏了，在德国很容易找到非常懂行的专业人士，英国却未必如此。有不少论者认为，这样的学制保障了德国拥有大量技术过硬的产业人才，也是它在欧洲债务危机中独领风骚的原因。

即便对国家有好处，但是对于个人是否公平呢？或者说，德国孩子的小学，会不会像中国学生准备高考一样，每天都在紧张的竞争中度过呢？恰恰相反，他们只上半天课。按照中国学校的标准，这半天课里，也差不多什么都没学。小学二年级的数学水平，还比不上中国某些幼儿园。他们长大后却文理都好，摘取了诺贝尔奖的一半，显然又跟此时的“什么都没有学”相关。
中国孩子奔命似的赶高考，是因为上过大学和没上大学、上重点大学和上一般大学的人生差异太大（除非你有显赫的资本）。不仅收入和社会地位有别，而且各种歧视和欺凌让底层社会倍感受伤。德国社会当然也有阶层区分，精英阶层掌控着政治权力和社会资源。然而，相对来说，产业工人并没有受到生存及尊严的压迫，以致发誓要让下一代脱离不公平的环境。他们的收入未必比一个教授的少，而且比教授准时下班，下班后可以只喝啤酒看足球。

中国高考结果出来之后，高考状元（又称“学霸”）、尤其是被欧美名校录取的学生成为各地媒体的报道重点。由于是对“好学生”、“好孩子”的肯定，媒体就以为能够肆无忌惮地宣扬“成功学”。这在别的国家难以想象。假如德国媒体大肆吹捧入读文理中学的孩子，主干中学的孩子恐怕会提出抗议。中国媒体似乎完全意识不到，这对那些主动或者被动选择另外道路孩子来说，就是一种贬低和歧视。在别的领域，尽管媒体以报道成功人士为主，但是也会多少表达一些对于弱势群体及底层社会的人道关怀。
高考并非是一场世界杯足球赛，只是为了竞赛和娱乐，而是关系到更加真实与漫长的人生。多元价值和不同的选择应该受到一视同仁的尊重。
和我谈论教育问题的德国朋友，自己倒是受过很高级的教育，而且在一家世界级大公司担任重要职位，有着傲人的收入和社会地位。然而，他费了九牛二虎之力说服公司让他少上班少挣钱，理由是“没有时间陪家人”。可是他每周都要花时间去学校做义工，帮助那些学习困难的孩子。他认为，这些孩子应该得到社会更多的关怀和帮助。
（作者为自由撰稿人）

发完啦。
Avatar TLA又看了一遍，还是挺看好Zuko的。S03E13去太阳神庙找寻御火术的本源那集，实在太震撼了！两个人在“燃”与“烧”两条龙的盘旋中跳起了“神龙之舞”那段，简直是惊艳啊啊！！

S03E14/E15 沸岩越狱两集也很不赖！Zuko与Soka两人搭档太妙了！

顶个～