培养有特色的学生，首先要解决动力问题。要让学生在学习知识、掌握技能的同时，感悟人生，建立学习的自信心。老师要做学生“智慧的大朋友”，学习的楷模，使学生从他们的师长身上获得为前途拼搏，为社会处理的坚强意志和精神力量。
其次，把创造意识和创新能力贯穿在教学过程中，有人说，创造性意识不是教的，但是是可以训练的，这种训练可是是显性的，但更多的是潜移默化的。如教学方法的多样性，思维的多角度，截图的多种技巧，观察的多种能力，都是训练创新能力的途径。不论是科技文化类的培训，还是艺术类的培训，都可以在教授基本技能和基本方法的同时，逐步一到学生的创造意识，个性发展。
第三，通过与家长的有效沟通没培养有特色的学生。个性化教育是学校教育个性化、家庭教育专业化和社会教育系统化的融合和统一。在我国现行教育体制下，家庭承担着孩子个性化成长的重大责任，但是很多家长不懂教育，社会培训机构应该通过与家长的有效沟通，帮助孩子健康成长，培养有特色的学生。学校可以通过向家长推荐教子书目，开家长会的形式，向家长传授成功人士教子技巧；开放教学课堂，适当的让家长听课，让家长学习一些辅导学生的方法；还可以通过个别交流、电话联系等方式与家长沟通，或者聘请心里专家或者辅导员，指导家长与孩子沟通。