“大阅读”切忌走马观花，一定要有“深思考”。所谓“深思考”，就是在有了一定知识积累和学识储备的基础上，结合自我社会经验和生活阅历进行刨根问底式的求索性思考。求索性思考贵在有“问题意识”，也就是前人所谓的“学贵有疑”，有疑然后求解，再获得的知识就是一个人的学问真知了。总之，这是一个由“浅阅读”到“浅思考”，进而跃升到“泛阅读”、“深思考”的良性互动过程。
在日常阅读学习中，我们基本上综合运用三种读书方法：一是“悬疑解疑式读书法”，即带着问题去阅读；二是“结网式读书法”，即“学然后知不足”，读的书愈多愈会觉得需要自己开卷阅读的书愈多，从而拓展了自己的阅读视野；三是“提纲挈领式读书法”，即“不动笔墨不读书”，在精读一本好书之后，要用自己的语言和文字加以言简意赅的评述，以掌握书中的精髓。
在日常阅读学习中，我们基本上综合运用三种读书方法：一是“悬疑解疑式读书法”，即带着问题去阅读；二是“结网式读书法”，即“学然后知不足”，读的书愈多愈会觉得需要自己开卷阅读的书愈多，从而拓展了自己的阅读视野；三是“提纲挈领式读书法”，即“不动笔墨不读书”，在精读一本好书之后，要用自己的语言和文字加以言简意赅的评述，以掌握书中的精髓。
