青 年
青年需要青理想、有梦想，这是青年的特权
几乎所有的伟业都是由青年人创造的。
〔英国〕迪斯累里：《科宁斯比》
啊，青年人：你们可知道你们并不是向往充满美好与自由的生活的第一
代吗？你们可知道你们的祖先也和你们一样向往过，但不幸而沦为烦恼和仇
恨的牺牲品吗？
你们可知道，只有做到热爱和理解人类、动物、植物和星星，从而使每
一种喜悦变成你们自己的喜悦，每一桩痛苦变成你们自己的痛苦时，你们的
热切愿望才能够实现吗？打开你们的眼睛、你们的心灵、你们的双手，不要
沾染你们的祖先从历史中所贪婪地吮吸到的毒液，那么整个地球都是你们的
祖国，而你们的一切工作和努力才能发扬光大。
〔德国〕爱因斯坦：《人的一面》
青年的思想愈被榜样的力量所激动，就愈会发出强烈的光辉。
〔苏联〕法捷耶夫：《青年近卫军》
每个人都知道，谁赢得了年轻人，谁就拥有了未来。
〔德国〕雅斯贝尔斯：《什么是教育》
藉着自由之火照耀于全国各角落，以召集每一个人共同来为人民的自由
和权利而战斗的时候，年轻人应当改弦易辙，奋发有为啊。
〔丹麦〕庞陀彼丹：《乐土》
青年人与青年人相遇，是能够一见如故，水乳交融的。
〔法国〕雨果：《悲惨世界》
青年需要有理想、有梦想，这是青年的特权。
〔日本〕池田大作：《青春寄语》
青年呵！你们临开始活动以前，应该定定方向。比如航海远行的人，必
先定个目的地，中途的指针，总是指着这个方向走，才能有达到那目的地的
一天。若是方向不定，随风飘转，恐怕永无达到的日子。
〔中国〕李大钊：《现代青年活动的方向》
我深知任何一个青年的生命力都潜藏着如同激流一般的年轻的热血。如
果能给他们坚定的理想、信念和指导，他们一定能做出有利于社会的伟大的
实践，度过有意义的人生。现在的领导人对青年只进行批评，却不做任何自
我反省，他们沉醉于自己的名利，一味地追求声誉荣达，而太不了解青年的
心。
〔日本〕池田大作：《勇气、信心和希望》
青年人由于对阻力和自己的缺点没有经验，很容易把事物看成是可能
的，因此满怀好的希望。
〔意大利〕阿奎那：《神学大全》
青年期完全是探索的大好时光。
〔英国〕史蒂文森：《致一位年轻绅士的信》
青年长于创造而短于思考，长于猛干而短于讨论，长于革新而短于守成。
〔英国〕培根：《论青年与老年》
青年时的失误比成年时的凯旋或老年时的成功更为可取。
〔英国〕迪斯累里：《洛塞尔》
我们是青年，不是畸人，不是愚人，应当给自己把幸福争过来。
〔俄国〕屠格涅夫：《前夜》
青年，性格如同不羁的野马，藐视既往，目空一切，好走极端。勇于革
新而不去估量实际、条件和可能性，结果常因浮躁而改革不成而招致意外的
麻烦。
〔英国〕培根：《论青年与老年》
青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格。
〔英国〕罗素：《斯多噶主义和心理健康》
年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，
是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。
〔德国〕贝多芬：《贝多芬语录》
我认为青年不应当为虚荣而生；要以自己赤裸裸的身姿在社会中昂首阔
步，要拿出全部的力量，在人生的道路上坚定地走到底。这种决心当时是支
撑着我的强大力量，至今也丝毫没有改变。地位、财产和荣誉等统统都可以
抛弃，最后，人所取得的胜利，乃是人生最大的胜利——我准备一辈子把这
铭记在心中。
〔日本〕池田大作：《勇气、信心和希望》
青年是最难渡过的年龄，真正的幸福，倒是在成年时期机会较多。
〔法国〕莫罗阿：《论父母与子女》
一个年轻人，心情冷下来时，头脑会变得健全。
〔法国〕巴尔扎克：《莫黛斯特·米尼翁》
年轻人引导年轻人，犹如瞎子给盲人领路，两个人都可能会跌进水沟。
〔英国〕切斯特菲尔德：《书信录》
